การวิจัยและพัฒนารูปแบบการจัดการความรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัยของนักศึกษาวิชาชีพครูสู่การผลิตบัณฑิตนักปฏิบัติการคุณภาพ

บทคัดย่อ

การวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและประเมินประสิทธิผลรูปแบบการจัดการความรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัยของนักศึกษาวิชาชีพครูสู่การผลิตบัณฑิตนักปฏิบัติการคุณภาพ ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักศึกษาระดับปริญญาตรี สังกัดคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยาที่จำนวน 1,012 คน มีกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย จำนวน 67 คน ได้มาจากวิธีสุ่มแบบเจาะจง มีวิธีการดำเนินการวิจัยและพัฒนา 5 ขั้นตอน คือ 1) การตรวจสอบกรอบแนวคิดเชิงทฤษฎีของรูปแบบการจัดการความรู้ 2) การสร้างรายละเอียดรูปแบบการจัดการความรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัย 3) การตรวจสอบและการปรับปรุงรูปแบบการจัดการเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัยของนักศึกษา 4) การสร้างเครื่องมือประเมินประสิทธิผลรูปแบบการจัดการความรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัย และ 5) การทดลองรูปแบบการจัดการความรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัยของนักศึกษาวิชาชีพครูสู่การผลิตบัณฑิตนักปฏิบัติการคุณภาพในภาคสนามซึ่งผลการวิจัยสรุปได้ ดังนี้ 1. รูปแบบการจัดการความรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัยของนักศึกษาวิชาชีพครูสู่ การผลิตบัณฑิตนักปฏิบัติการคุณภาพ มีความสอดคล้อง มีความเหมาะสม และมีความเป็นไปได้สามารถนำไปใช้เสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัยของนักศึกษาวิชาชีพครูได้ 2. ผลการทดลองรูปแบบการจัดการความรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัยของนักศึกษาวิชาชีพครูสู่การผลิตบัณฑิตนักปฏิบัติการคุณภาพ พบว่า 1) ปฏิกิริยาการตอบสนองของนักศึกษาวิชาชีพครูมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก 2) ผลการประเมินสมรรถภาพการวิจัย การประเมินการนำความรู้ ทักษะใหม่สู่การปฏิบัติ และการประเมินผลงานที่เกิดจากการทำวิจัยหลังการพัฒนาด้วยรูปแบบการจัดการความรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัยของนักศึกษาวิชาชีพครูสู่การผลิตบัณฑิตนักปฏิบัติการคุณภาพมีค่เฉลี่ยสูงกว่าก่อนการพัฒนาอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

คำสำคัญ