บทความวิจัยพ.ศ. 2562การรับรู้ในเรื่องหลักการเรียนรู้ของผู้ใหญ่และความพร้อมในการชี้นำตนเองของ ผู้เรียนชาวไทยที่เรียนภาษาอังกฤษด้วยแรงจูงใจที่แตกต่างกันสองประเภทชัยฤทธิ์ โพธิสุวรรณ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2562 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญMotivationแรงจูงใจEnglish language learningSelf-directed learning readinessการเรียนภาษาอังกฤษAndragogySelf-Directionความพร้อมในการชี้นำตนเองภาวะการชี้นำตนเองหลักการเรียนรู้ของผู้ใหญ่งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการเรียนแบบกำกับตนเองการรับรู้ความสามารถแห่งตน และการวางเป้าหมายของนักเรียนไทยระดับปริญญาตรีที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศสุธาสินี ขุนทองนุ่ม มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2559แรงจูงใจในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและการรับรู้ ตนเองในทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ: กรณีศึกษานักศึกษาชั้นปีที่ 1 คณะศึกษาศาสตร์ สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตลำปางภาษิตา ตั้งวงศาศิริวัฒน์ มหาวิทยาลัยพะเยา พ.ศ. 2561วิธีการเรียนรู้แบบนำ ตนเองช่วยเพิ่มแรงจูงใจในการเรียนภาษาอังกฤษได้อย่างไร มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ พ.ศ. 2560