บทความวิจัย พ.ศ. 2562
ระดับความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักเรียนนานาชาติ ระดับมัธยมต้นในประเทศไทย ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ learner autonomy language learning strategies กลยุทธ์ในการเรียนภาษา ความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเอง International junior high school students นักเรียนนานาชาติระดับมัธยมต้น
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง ความพร้อมในการเรียนรู้ด้วยการนำตนเองสำหรับทักษะในศตวรรษที่ 21 ของนักศึกษามหาวิทยาลัยในประเทศไทย มหาชาติ อินทโชติ
การวิเคราะห์แบบเรียนการสอนภาษาไทยเบื้องต้นสำหรับชาวต่างชาติ สุมณฑา ศักดิ์ชัยสมบูรณ์
การวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์การจัดการเรียนการสอนภาษาไทยสำหรับนักศึกษาต่างประเทศ : กรณีศึกษา นักศึกษาจีนในโครงการความร่วมมือทางวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ จรรยาลักษณ์ เกษบุตร
กลยุทธ์การเรียนรู้ภาษาไทยของผู้เรียนชาวต่างชาติในจังหวัดเชียงราย ศรชัย มุ่งไธสง
การรับรู้และการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประทถมศึกษาปีที่ 4-6 ที่มีต่อการเรียนวิชาภาษาไทย พิมลพรรณ สีบุญ
การวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์การจัดการเรียน การสอนภาษาไทยสำหรับนักศึกษาต่างประเทศ : กรณีศึกษานักศึกษาจีนในโครงการความร่วมมือทางวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ จรรยาลักษณ์ เกษบุตร
รูปแบบการศึกษาที่ส่งผลต่อความสำเร็จของนักศึกษาปริญญาตรีหลักสูตรนานาชาติในประเทศไทย ลีลา เตี้ยงสูงเนิน
แนวทางการจัดการเรียนรู้สังคมศึกษาสู่ความเป็นพลเมืองไทย พลเมืองอาเซียน และพลโลกสำหรับผู้เรียนยุคศตวรรษที่ 21 วิภาดา พินลา
Thai Students’ Perceptions towards Self-Study and the Use of a Self-Access Language Learning Center
การศึกษาแรงจูงใจของนักเรียนนานาชาติในการศึกษาที่มหาวิทยาลัยบูรพา ประเทศไทย ประพาศน์ พฤทธิประภา