บทความวิจัยพ.ศ. 2560
ผลของการอ่านหนังสือนอกเวลาที่มีต่อการเรียนรู้ ด้วยตนเองของผู้เรียนระดับอุดมศึกษาที่เรียนภาษาอังกฤษ ในฐานะภาษาต่างประเทศ
ปิยธิดา บัวประเสริฐยิ่ง มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง พ.ศ. 2560 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
extensive readingThai EFL learnersAutonomous Learnerการอ่านหนังสือนอกเวลาการเรียนรู้ด้วยตนเองผู้เรียนชาวไทยที่เรียนภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
ความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้ความสามารถของตนเองและผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านออนไลน์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ
ดำรงค์ อดุลย์ฤทธิกุล มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2561 การพัฒนาบทเรียนการเรียนการอ่านแบบร่วมมือกันโดยใช้วิกิเพื่อพัฒนาความเข้าใจในการอ่านของนักศึกษามหาวิทยาลัยระดับปริญญาตรี ที่ใช้ภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ
ศุภรัตน์ วัลกานนท์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ศ. 2558 ประสิทธิผลของการใช้การสอนแบบสื่อประสมที่มีต่อความสามารถด้านการอ่านของนิสิตที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ
สุภาภรณ์ ยิ้มวิลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2561 การพัฒนาความสามารถการอ่านภาษาอังกฤษและการมีส่วนร่วมของผู้เรียน ที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศโดยการจัดการเรียนรู้แบบสื่อประสม
สุภาภรณ์ ยิ้มวิลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2562 การศึกษาทัศนคติของนักศึกษาไทยที่เรียนภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศและอาจารย์ที่มีต่อการนำการอ่านหนังสืออ่านนอกเวลามาใช้ : กรณีศึกษามหาวิทยาลัยนเรศวร
ปวีณา จันทร์นวล พ.ศ. 2559 การพัฒนาชุดฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2
บุษกร สุวรรณรัตน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช พ.ศ. 2557 การใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือในวิชาการอ่านภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ : กรณีศึกษาของผลกระทบต่อนักศึกษาไทยในระดับอุดมศึกษา
มหาวิทยาลัยรังสิต พ.ศ. 2560 การใช้หนังสืออ่านนอกเวลาเพื่อพัฒนาค าศัพท์ภาษาอังกฤษของนักศึกษาหลักสูตร ภาษาอังกฤษธุรกิจชั้นปีที่ 2 คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์มหาวิทยาลัยสวนดุสิต
สรรเพชุดา พรหมเมตตา มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2560 ENGLISH READING EFFICIENCY OF NON-ENGLISH-MAJOR STUDENTS VIA CONTEXT CLUES READING DRILLS
มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม พ.ศ. 2561 การศึกษาความสามารถด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการสอนโดยใช้รูปแบบ การเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างอิสระ
จินตนา นักบุญ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2556