บทความวิจัยพ.ศ. 2562The Effect of Integration of a Blended Learning and Extensive Reading Instructional Model on Thai EFL Undergraduate Students’ Learner Autonomyปัญชลี วาสนสมสิทธิ์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2562 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญBlended Learningextensive readinglearner autonomyEFL studentsงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงผลของการอ่านหนังสือนอกเวลาที่มีต่อการเรียนรู้ ด้วยตนเองของผู้เรียนระดับอุดมศึกษาที่เรียนภาษาอังกฤษ ในฐานะภาษาต่างประเทศปิยธิดา บัวประเสริฐยิ่ง มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง พ.ศ. 2560A Study of e-Learning, Blended learning, and Traditional Teaching Methods to Enhance English Reading Comprehension Ability of Thai Learners มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2561A Study of e-Learning, Blended learning, and Traditional Teaching Methods to Enhance English Reading Comprehension Ability of Thai Learners มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2562THE INTEGRATION OF CO-TEACHING AND BLENDED LEARNING TO IMPROVE STUDENTS’ ENGLISH SKILL IN THAILANDดิเรก ธีระภูธร มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2561