บทความวิจัยพ.ศ. 2557Effectiveness of Cooperative and Blended Learning to Assist Thai ESL Students in Learning Grammar พ.ศ. 2557 ติดต่อนักวิจัย แชร์ บันทึกคำสำคัญcooperative learning/blended learning/weblog/e-bookงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงThe Effect of Concordancing-Based Teaching on Vocabulary Learning and Retention on Thai EFL Learners มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2560Rethinking the Universal Grammar and How to Teach Syntax to Thai Studentsสมศักดิ์ แก้วนุช มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม พ.ศ. 2560ผลการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะชุดมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1ระเบียบ จามน้อยพรหม พ.ศ. 2559การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนโดยใช้แนวคิดการเรียนรู้ร่วมกัน ด้วยการเสริมศักยภาพที่ส่งเสริมความสามารถในการเขียนเพื่อการสื่อสารภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4วารีรัตน์ แก้วอุไร มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2559The Effect of Computer Assisted Language Learning on Thai Students Grammar Learning Achievement : A Study of Grade 10 Students of a High School in Thailand มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา พ.ศ. 2559ประสิทธิผลของการใช้คอนคอร์แดนซ์แบบกระดาษในการพัฒนาความรู้ด้านการใช้ค าเชื่อมของผู้เรียนไทยที่มีความสามารถภาษาอังฤษต่ าธมนวรรณ ด่านกิตติกุล มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2561ผลการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง ชนิดและหน้าที่ของคำ โดยการจัดกิจกรรมด้วย กลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1มนตรี อนันตรักษ์ มหาวิทยาลัยนครพนม พ.ศ. 2557THE INTEGRATION OF CO-TEACHING AND BLENDED LEARNING TO IMPROVE STUDENTS’ ENGLISH SKILL IN THAILANDดิเรก ธีระภูธร มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2561การพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำโดยใช้รูปแบบการสอนภาษาไทยแนวสมดุลภาษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1ศศิธร บุญไพโรจน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2562Thai EFL University Teachers Beliefs and Practices about Vocabulary Learning Strategies สถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น พ.ศ. 2559