การพัฒนาเกมส์คอมพิวเตอร์ในการเรียนรู้ด้วยตนเองเพื่อการพัฒนาคุณธรรมของนิสิต: กรณีศึกษารายวิชาศึกษาทั่วไปของมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
ในปัจจุบันการแพร่หลายของเทคโนโลยีประเภทหนึ่งที่เรียกว่า เกม ได้เข้าสู่หมู่นักเรียนนักศึกษาอย่างกว้างขวาง และมีแนวโน้มว่าจะเพิ่มความนิยมในกลุ่มคนเหล่านั้นมากขึ้นอย่างไม่หยุดยั้ง ซึ่งโดยปกติแล้วในวงการอุตสาหกรรมเกมย่อมมีทั้งเกมที่ดีสร้างสรรค์ลักษณะนิสัยผู้เล่นแต่ไม่ได้รับความนิยม และเกมที่พยายามทาให้ผู้เล่นประทับใจโดยใส่ความรุนแรง ก้าวร้าว และความลามก เข้าไว้ในตัวเกม เพื่อตอบสนองความต้องการของผู้เล่นอย่างไร้ขอบเขตซึ่งก่อให้เกิดผลเสียในที่สุด แม้ว่าบางหน่วยงานจะพยายามที่จากัดวุฒิภาวะของผู้เล่นแต่ยังคงยากต่อการควบคุม งานวิจัยนี้จึงสร้างเกมโดยนาเอาหลักทางจริยศาสตร์ผนวกเข้าไปในตัวเกม โดยนาปัญหาทางจริยศาสตร์ที่เรียกว่าไดเลมม่า แทรกเข้าไปในเนื้อเรื่องเพื่อเปิดโอกาสให้ผู้เล่นได้คิดวิเคราะห์แก้ไขปัญหาต่างๆ ภายในเกมให้ดีที่สุด ซึ่งผู้เล่นไม่รู้ตัวว่ากาลังซึมซับหลักจริยธรรมเข้าไปและยังคงความสนุก ในขณะที่เพิ่มคุณค่าของตัวเกมด้วย โดยในการพัฒนาจะใช้เอนจินสร้างเกมของ OGRE3D ซึ่งใช้หลักการการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุด้วยภาษา C++ ร่วมกับเอนจินตัวอื่น ๆ อาทิ irrKlang, RakNet, QuickGUI และติดต่อกับฐานข้อมูล SQLite รวมทั้งมีการศึกษาระบบปัญญาประดิษฐ์สาหรับการค้นหาเส้นทางด้วยอัลกอริทึม A* และใช้โปรแกรม Autodesk Maya ในการสร้างโมเดลภายในเกม และทดสอบกับกรณีศึกษาในรายวิชาศึกษาทั่วไป มศว 141 ของนิสิตคณะวิทยาศาสตร์ จานวน 89 คน ใช้ระยะเวลาในการทดลอง 1 ปีการศึกษา จากผลการวิเคราะห์ข้อมูลพบว่า กลุ่มผู้ทดลองสามารถพัฒนาแนวคิดด้านคุณธรรมได้ดีขึ้น