การพัฒนาโปรแกรมการศึกษานอกระบบโรงเรียนเพื่อพัฒนาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงเชิงพุทธสำหรับแม่ชีไทย
ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อพัฒนาโปรแกรมการศึกษานอกระบบโรงเรือนเพื่อพัฒนาภาวะผู้นำ การเปลี่ยนแปลงเชิงพุทธสำหรับแม่ชีไทย (2) เพื่อทดลองใช้ไปรแกรมการศึกษานอกระบบโรงเรือนเพื่อพัฒนากาวะ ผู้นำการเปลี่ยนแปลงเชิงพุทธสำหรับแม่ชีไทย (3) เพื่อศึกษาปัจจัยและเงื่อนไขที่เกี่ยวข้องของการนำโปรถกรม การศึกษานอกระบบโรงเรียนเพื่อพัฒนากาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงเชิงพุทธสำหรับแม่ชีไทยไปไปใช้ ใช้วิธีการวิจัยกึ่ง ทคลองแบบกลุ่มเดียวกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ใช้ในการวิยครั้งนี้ ได้แก่ แม่ชีสังกัดสถาบันแม่ชีไทย จำนวน 30 30 คน เก็บ รวบรวมข้อมูลด้วยแบบสอบ และวิเคราะห์ข้อมูลไช้สถิดหิตที่ทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยระหว่างกลุ่มร่วมร่วมกับการ สัมภาษณ์เชิงลึกและการสนทนากลุ่ม ผลการวิจัยพบว่า 1) โปรแกรมการศึกษานอกระบบโรงเรียนเพื่อพัฒนากาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงเชิงพุทธ สำหรับแม่ชีไทย ประกอบด้วย 1. การกำหนดพื้นฐานสำหรับไปรแกรม 2. 2. การวิตราะห์สถานการณ์สำหรับกลุ่บกลุ่ม ผู้บริการ 3. การพิจารณาผลที่พึ่งประสงค์ 4. การกำหนดแหล่งทรัพยากรและการ เรียนรู้ 6. ไปรถกรมการปฏิบัติงาม 7.ความน่าเชื่อถือของการใช้พรัพยากร 8. การรายงานค่าของโปรมเกรมและ องค์ประกอบของการเรียนรู้ คือ หลักการเรียนรู้ผ่านฐาน กาย ใจ ความคิด และหลักการเป็นผู้สอน ได้แก่ 1. การรับฟัง ด้วยใจอย่างลึกซึ้ง 2. กระบวนการคิดในการวางแผน 3. การจับประเด็น 4. การสื่อสารที่เข้าใจง่าย 5. การตั้งคำถามที่ ลงลึกและเชื่อมโยง 6. การสรุปบทเรือน 2) ผลการทดลองใช้ไปรแกรมการเรียนรู้พบว่า กลุ่มทดลองที่เข้าร่วม โปรแกรมไม่มีความแตกต่างกันทั้งก่อนและหลังเข้าร่วมโปรแกรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 หากพิจารณา รายด้านพบว่า กลุ่มทดลองมีกาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงเชิงพุทธเพิ่มขึ้นภายหลังการเข้าร่วมโปรแกรม โดยเฉพาะด้าน ทักษะการสื่อสาร ด้านการมีคุณธรรม ด้านการเป็นผู้มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ด้านความเชื่อมั่นกล้าคิดและความ กล้าตัดสินใจ ด้านความยึดหยุ่นและการยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น ด้านการผ่อนคลายร่างกายและจิตใจและค้าน ความพร้อมเพื่อการพัฒนาตนเองให้มีกาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงเชิงพุทธ 3) ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับโปรแกรมการศึกษา นอกระบบโรงเรืยนเพื่อพัฒนาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงเชิงพุทธสำหรับแม่ชีไทย ได้แก่ 1. การกำหนดความใกดิ์เคียง ของอายุพรรมาของแม่ชี 2.ความเข้าใจในหลักธรรมพื้นฐานของผู้สอน 3. เนื้อหาและการนำไปใช้ได้จริง 4. การคิด วิเคราะห์กิจกรรมการเรือนรู้ 5. ความเหมาะสมด้านระยะเวลา และ 6. การจัดกิจกรรมในวัดหรือสถานปฏิบัติธรรม และเงื่อนไขในการนำไปใช้ ได้แก่ 1. การสำคับความยากง่ายเชิงเนื้อพา และ 2. การพัฒนากิจกรรมเพื่อมุ่งการพัฒนา ความสามารถด้านการแสดงออกและการนำรน้ำแสนอความคิดเชิงรูปธรรม