การพัฒนานักวิจัยรุ่นใหม่โดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC) ของมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ สังกัดกระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา
ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยและพัฒนา มีจุดมุ่งหมาย 1) เพื่อศึกษาปัญหาการทำวิจัยของอาจารย์มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ สังกัดกระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา 2) เพื่อพัฒนานักวิจัยรุ่นใหม่โดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ 3) เพื่อทดลองใช้แนวทางการพัฒนานักวิจัยรุ่นใหม่โดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ 4) เพื่อถอดบทเรียนปัจจัยแห่งความสำเร็จในการพัฒนานักวิจัยรุ่นใหม่โดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของมหาวิทยาลัย การกีฬาแห่งชาติ การดำเนินการวิจัยแบ่งออกเป็น 4 ขั้นตอน คือ ขั้นตอนที่ 1 การศึกษาปัญหาการทำวิจัยของอาจารย์มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ ขั้นตอนที่ 2 การพัฒนานักวิจัยรุ่นใหม่โดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ ทางวิชาชีพของมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ ขั้นตอนที่ 3 การนำแนวทางการพัฒนานักวิจัยรุ่นใหม่โดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ ไปทดลองใช้ ขั้นตอนที่ 4 การถอดบทเรียนปัจจัยแห่งความสำเร็จของการพัฒนานักวิจัยรุ่นใหม่โดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ ผลการวิจัยพบว่า 1. ปัญหาการทำวิจัยของอาจารย์มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ สังกัดกระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา ด้านปัจจัยส่งเสริมการทำงานวิจัยของอาจารย์ และ ด้านความรู้ ทักษะและประสบการณ์การวิจัย อยู่ในระดับมาก 2. แนวทางการพัฒนานักวิจัยรุ่นใหม่โดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ มี 6 แนวทาง 3. ผลการทดลองใช้แนวทางการพัฒนานักวิจัยรุ่นใหม่โดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ ได้ข้อเสนอโครงการวิจัย จำนวน 21 เรื่อง มีค่าระดับคะแนนผ่านเกณฑ์การประเมิน 3.51 คิดเป็นร้อยละ 100 4. ผลการถอดบทเรียนปัจจัยแห่งความสำเร็จของการพัฒนานักวิจัยรุ่นใหม่โดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ คือ การทำงานเป็นทีม การเปิดใจแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การใช้เครือข่ายผู้ทรงคุณวุฒิจากภายนอก การปรับความคิด เห็นความสำคัญของการทำโครงการวิจัย และผู้บริหารสนับสนุนการดำเนินงานวิจัยคำสำคัญ: การพัฒนานักวิจัย นักวิจัยรุ่นใหม่ กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ