พัฒนาโปรแกรมรายงานผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายของ นักเรียน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้คือ 1.) เพื่อพัฒนาโปรแกรม รายงานผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายของนักเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2.) เพื่อหาประสิทธิภาพของโปรแกรมรายงานผลการทดสอบสมรรถภาพทางกาย 3.) เพื่อเขียนคู่มือการใช้โปรแกรมรายงานผลการทดสอบสมรรถภาพทางกาย ผลการวิจัย ผู้วิจัยได้สร้างโปรแกรมโดยใช้โปรแกรม Visual Basic 2005 โดยในส่วนของฐานข้อมูล จะถูกจัดเก็บโดยโปรแกรม Microsoft Access 2007 โดยแบ่งโปรแกรมออกเป็น 4 ส่วนคือ การใช้งาน การป้อนข้อมูลนักเรียน การบันทึกผลการทดสอบ และรายงานผลการทดสอบโดยโปรแกรมนี้สามารถใช้ได้กับเครื่องคอมพิวเตอร์แบบตั้งโต๊ะ (PC) และเครื่องคอมพิวเตอร์แบบพกพา (Notebook) ที่มีระบบปฏิบัติการ Windows XP และมีโปรแกรม Microsoft Access 2007 ติดตั้งอยู่ภายในเครื่อง โปรแกรมการจัดการข้อมูล สามารถสร้างแฟ้มที่มีโครงสร้างแฟ้มเหมือนกับฐานข้อมูล แอคเสด 2007 (Access 2007) สามารถนำข้อมูลไปใช้ในการประมวลผล ชื่อตัวแปร (Field Name) และข้อมูลเป็นภาษาไทยหรือภาษาอังกฤษได้ สามารถจัดกระทำกับแฟ้มข้อมูล เช่นการสร้างแฟ้ม การแก้ไขข้อมูล การลบข้อมูล การค้นหาข้อมูล และการพิมพ์ผลรวมจากตัวแปรที่ต้องการ ผลการตรวจประสิทธิภาพของโปรแกรม ผู้วิจัยได้ตรวจสอบประสิทธิภาพของโปรแกรมโดยแบ่งเป็น 4 ด้านคือ ด้านความตรง ด้านความเที่ยง ด้านความเหมาะสมของรายงาน ผลการวิเคราะห์ข้อมูลและด้านความสะดวกในการใช้งานซึ่งได้ผลดังนี้ ด้านความตรง ( Validity ) โดยผู้วิจัยได้มีการตรวจสอบผลการคำนวณต่างๆด้วยเครื่องคิดเลขและเปรียบเทียบกับค่าที่โปรแกรมที่คำนวณได้เพื่อเป็นการตรวจสอบค่าที่ได้จากการคำนวณที่ตรงกัน ด้านความเที่ยง ( Reliability ) การทดสอบโปรแกรมในด้านความเที่ยง โดยผู้วิจัยได้สร้างข้อมูลหลายๆแบบแล้วให้แล้วให้โปรแกรมคำนวณผลการการทดสอบของข้อมูลแต่ละชุด ซึ่งผลการใช้โปรแกรมคำนวณพบว่าได้ผลการคำนวณเท่าเดิมถึงแม้จะมีการทดสอบหลายๆตรั้งก็ตาม ความเหมาะสมของรายงานผลการวิเคราะห์ข้อมูลโดยผู้วิจัยได้ค้นหารูปแบบการนำเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูลในแต่ละแบบ โดยศึกษาจากแบบฟอร์มการรายงานผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายของแต่ละโรงเรียนที่รายงานต่อสำนักงานรับรองมาตรฐานและประกันคุณภาพทางการศึกษา ( สมศ.) โดยเลือกและประยุกต์แบบฟอร์มให้เหมาะสมและสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของการรายงานผลการทดสอบสมรรถภาพทางกาย และหลังจากนั้นให้ผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 3 คน ตรวจสอบความเหมาะสมของการรายงานผล การตรวจสอบความสะดวกในการใช้งานผู้วิจัยได้สร้างแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า ( 5 ระดับ ) เพื่อให้ผู้ใช้ประเมินความสะดวกในการใช้โปรแกรม ความชัดเจน ความชัดเจนของคำสั่งชี้แจงในคู่มือ และความสอดคล้องระหว่างขั้นตอนในคู่มือกับขั้นตอนการทำงานในโปรแกรม โดยผู้วิจัยได้สุ่มกลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตลำปาง ที่กำลังเรียนวิชา ทดสอบและประเมินผลพลศึกษา จำนวน 21 คน ให้กลุ่มตัวอย่างดังกล่าวทดลองใช้โปรแกรมแล้วให้กลุ่มตัวอย่างตอบแบบสอบถามที่สร้างขึ้นมา พบว่านักศึกษาทุกคนสามารถทำตามขั้นตอนต่างๆในคู่มือและผลการประเมินของกลุ่มตัวอย่างที่ทดลองใช้โปรแกรมพบว่าผู้ประเมินโปรแกรมมีความเห็นว่าโปรแกรม มีความชัดเจนของคำสั่งชี้แจงบนจอภาพ ความสอดคล้องระหว่างคู่มือการใช้กับขั้นตอนการทำงานในโปรแกรม ความชัดเจนในการใช้คู่มือ และเนื้อหาภายในคู่มือครอบคลุมการทำงานทั้งหมดในโปรแกรม โดยมีความเห็นอยู่ในระดับสูงมากและความสะดวกในการใช้โปรแกรม ความเหมาะสมของลำดับขั้นตอนหรือคำสั่งในโปรแกรมเพื่อวิเคราะห์ข้อมูล ความเหมาะสมของรูปแบบการรายงานผลทางจอภาพ ความเหมาะสมของรูปแบบการรายงานผลทางเครื่องพิมพ์ มีความเห็นอยู่ในระดับสูง