การบูรณาการกิจกรรมทางพลศึกษา สุขภาพ และนันทนาการเพื่อการส่งเสริมสุขภาพจิตและสุขภาพกายสำหรับผู้สูงอายุในภาคใต้ของประเทศไทย

บทคัดย่อ

การวิจัย เรื่อง การบูรณาการกิจกรรมด้านพลศึกษา สุขภาพ และนันทนาการ เพื่อการส่งเสริมสุขภาพจิต และสุขภาพกาย สำหรับผู้สูงอายุในภาคใต้ ของประเทศไทย ภายใต้แผนงานวิจัย สถาบันการพลศึกษากับผู้สูงอายุในปี พ.ศ. 2568 : การบูรณาการกิจกรรมด้านพลศึกษา สุขภาพ และนันทนาการเพื่อการส่งเสริมสุขภาพจิต และสุขภาพกายสำหรับผู้สูงอายุในประเทศไทย ประกอบด้วย การผสมผสานระเบียบวิธีวิจัย ทั้งการวิจัยเชิงปริมาณและการวิจัยเชิงคุณภาพ มีวัตถุประสงค์หลัก 2 ประการ คือ 1) เพื่อศึกษาการบูรณาการองค์ความรู้ด้านพลศึกษา สุขภาพ และนันทนาการในการพัฒนาการส่งเสริมสุขภาพจิตและสุขภาพกายสำหรับผู้สูงอายุสามารถนำไปใช้กับประชาชนในภาคใต้ 2) เพื่อพัฒนาองค์ความรู้ด้านพลศึกษา สุขภาพ และนันทนาการไปใช้ในวิถีชีวิตจริงในการส่งเสริมสุขภาพจิตและสุขภาพกายของทุกหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชนให้มีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลอย่างชัดเจนและสามารถวัดประเมินได้ กำหนดกลุ่มเป้าหมายแบบเฉพาะ เจาะจงเป็นแกนนำผู้สูงอายุ จำนวน 98 คน จากชมรมผู้สูงอายุจังหวัดชุมพรเข้าร่วมกิจกรรมการส่งเสริมสุขภาพผู้สูงอายุแบบบูรณาการด้านพลศึกษา สุขภาพและนันทนาการเพื่อส่งเสริมสุขภาพจิตและสุขภาพกายของผู้สูงอายุในประเทศไทยโดยใช้ Delphi Technique ในการดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญ 20 ท่านเป็นชุดกิจกรรมสำหรับผู้สูงอายุ 8 กิจกรรม ได้แก่ 1) การฝึกล้ม 2) การดื่มชาสมุนไพรสด 3) เทคนิคการผ่อนคลาย 4) Round Table Ball 5) ดนตรีบำบัด 6) ศิลปะบำบัด 7) ผ้าขาวม้ามันตรา และ 8) การนวดฝ่ามือ และสัมภาษณ์แบบ Focus Group ภายหลังจากการเข้าร่วมกิจกรรม การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติพื้นฐาน การวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว (one–way ANOVA) การทดสอบแบบที (t-test) การวิเคราะห์ เพื่อทดสอบสมมติฐาน วิเคราะห์ถดถอยพหุคูณ (Multiple Regression Analysis) แบบเพิ่มตัวแปรเป็นชั้น (Stepwise) และวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบสองทาง (two–way ANOVA) ข้อมูลเชิงคุณภาพ ใช้การวิเคราะห์เชิงเนื้อหา นำเสนอเป็นโมเดลบูรณาการ ผลการวิจัยพบว่า 1. ความพึงพอใจต่อการเข้ารับการอบรมกิจกรรมบูรณาการด้านพลศึกษา สุขภาพและนันทนาการ เพื่อส่งเสริมสุขภาพจิต และสุขภาพกายของผู้สูงอายุ ซึ่งสามารถทำนายความคิดเห็น เกี่ยวกับความเหมาะสมของกิจกรรมบูรณาการด้านพลศึกษา สุขภาพและนันทนาการเพื่อส่งเสริมสุขภาพจิตและสุขภาพกายของผู้สูงอายุ ของ กลุ่มตัวอย่างผู้สูงอายุจังหวัดชุมพร ได้ร้อยละ 10 โดยเป็นตัวแปรตัวแรกและตัวเดียวที่เข้าทำนายความคิดเห็นเกี่ยวกับ ความเหมาะสมของกิจกรรมบูรณาการด้านพลศึกษา สุขภาพและนันทนาการเพื่อส่งเสริมสุขภาพจิตและสุขภาพกายของผู้สูงอายุ ของกลุ่มตัวอย่างผู้สูงอายุจังหวัดชุมพร (? = .32) ส่วนเมื่อสิ้นสุดการอบรมฯ ไม่พบความสัมพันธ์ระหว่างความพึงพอใจต่อการเข้ารับการอบรมกิจกรรมบูรณาการด้านพลศึกษา สุขภาพและนันทนาการเพื่อส่งเสริมสุขภาพจิตและสุขภาพกายของผู้สูงอายุ กับสมรรถภาพทางกาย ที่มีต่อความคิดเห็นเกี่ยวกับความเหมาะสมของกิจกรรมบูรณาการด้านพลศึกษา สุขภาพและนันทนาการเพื่อส่งเสริมสุขภาพจิตและสุขภาพกายของผู้สูงอายุ ของกลุ่มตัวอย่างผู้สูงอายุจังหวัดชุมพร 2. ไม่พบปฏิสัมพันธ์ระหว่างสมรรถภาพทางกายกับความพึงพอใจต่อการเข้ารับการอบรมกิจกรรมบูรณาการด้านพลศึกษา สุขภาพ และนันทนาการเพื่อส่งเสริมสุขภาพจิต ที่ส่งผลต่อความคิดเห็นเกี่ยวกับ ความเหมาะสมของกิจกรรมบูรณาการด้านพลศึกษา สุขภาพและนันทนาการเพื่อส่งเสริมสุขภาพจิตและสุขภาพกายของผู้สูงอายุ ของกลุ่มตัวอย่างผู้สูงอายุจังหวัดชุมพร ทั้งก่อนเข้ารับการอบรมฯ และเมื่อสิ้นสุดการอบรมฯ 3. กลุ่มตัวอย่างผู้สูงอายุจังหวัดชุมพร มีความคิดเห็นเกี่ยวกับความเหมาะสมของกิจกรรม บูรณาการด้านพลศึกษา สุขภาพ และนันทนาการ เพื่อส่งเสริมสุขภาพจิต และสุขภาพกายของผู้สูงอายุ ที่ควรจะส่งเสริมให้เป็นกิจกรรมผู้สูงอายุของสถาบันการพลศึกษา ตามแนวคิดโมเดลการพัฒนาการส่งเสริมสุขภาพจิต และสุขภาพกายสำหรับผู้สูงอายุ ก่อนเข้ารับการอบรม ฯ และเมื่อสิ้นสุดการอบรม ฯ โดยเฉลี่ยแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05 4. กลุ่มตัวอย่างผู้สูงอายุจังหวัดชุมพรที่มีสมรรถภาพทางกายแตกต่างกัน มีความคิดเห็นเกี่ยวกับ ความเหมาะสมก่อนเข้ารับการอบรม และเมื่อสิ้นสุดการอบรมกิจกรรมบูรณาการด้านพลศึกษา สุขภาพ และนันทนาการ เพื่อส่งเสริมสุขภาพจิต และสุขภาพกายของผู้สูงอายุ ที่ควรจะส่งเสริมให้เป็นกิจกรรมผู้สูงอายุของสถาบันการพลศึกษา ตามแนวคิดโมเดลการพัฒนาการส่งเสริมสุขภาพจิตและสุขภาพกายสำหรับผู้สูงอายุ โดยเฉลี่ยไม่ต่างกัน ทั้งก่อนเข้ารับการอบรมฯ และเมื่อสิ้นสุดการอบรมฯ 5. กลุ่มตัวอย่างผู้สูงอายุจังหวัดชุมพรที่มีความพึงพอใจต่อการเข้ารับการอบรมกิจกรรมบูรณาการด้านพลศึกษา สุขภาพและนันทนาการเพื่อส่งเสริมสุขภาพจิตและสุขภาพกายของผู้สูงอายุ แตกต่างกัน จะมีความคิดเห็นเกี่ยวกับความเหมาะสมก่อนเข้ารับการอบรมกิจกรรมบูรณาการด้านพลศึกษา สุขภาพ และนันทนาการ เพื่อส่งเสริมสุขภาพจิต และสุขภาพกายของผู้สูงอายุ ที่ควรจะส่งเสริมให้เป็นกิจกรรมผู้สูงอายุของสถาบัน การพลศึกษา ตามแนวคิดโมเดลการพัฒนาการส่งเสริมสุขภาพจิตและสุขภาพกายสำหรับผู้สูงอายุ โดยเฉลี่ยแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และกลุ่มตัวอย่างผู้สูงอายุจังหวัดชุมพรที่มีความพึงพอใจต่อการเข้ารับการอบรมกิจกรรม บูรณาการด้านพลศึกษา สุขภาพและนันทนาการเพื่อส่งเสริมสุขภาพจิตและสุขภาพกายของผู้สูงอายุ แตกต่างกัน จะมีความคิดเห็นเกี่ยวกับความเหมาะสมเมื่อสิ้นสุดการอบรมจกรรมบูรณาการด้านพลศึกษา สุขภาพ และนันทนาการ เพื่อส่งเสริมสุขภาพจิต และสุขภาพกายของผู้สูงอายุ ที่ควรจะส่งเสริมให้เป็นกิจกรรมผู้สูงอายุของสถาบันการพลศึกษา ตามแนวคิดโมเดลการพัฒนาการส่งเสริมสุขภาพจิตและสุขภาพกายสำหรับผู้สูงอายุ โดยเฉลี่ยไม่ต่างกัน 6. กลุ่มตัวอย่างผู้สูงอายุจังหวัดชุมพร ที่มีข้อมูลพื้นฐานแตกต่างกัน มีความคิดเห็นเกี่ยวกับ ความเหมาะสมของกิจกรรมบูรณาการด้านพลศึกษา สุขภาพและนันทนาการ เพื่อส่งเสริมสุขภาพจิตและสุขภาพกายของผู้สูงอายุโดยเฉลี่ยไม่ต่างกัน ทั้งก่อนเข้ารับการอบรมฯ และเมื่อสิ้นสุดการอบรมฯ จากการสัมภาษณ์แบบFocus Group พบว่า ตัวแทนกลุ่มทั้ง 5 คน มีความพึงพอใจต่อกิจกรรมการบูรณาการองค์ความรู้ด้านพลศึกษา สุขภาพ และนันทนาการในการพัฒนาการส่งเสริมสุขภาพจิตและสุขภาพกายสำหรับผู้สูงอายุที่เป็นพฤติกรรมสุขภาพจิตและสุขภาพกายอย่างเป็นรูปธรรม โดยมีบุคลากร องค์ความรู้และอาคารสถานที่เป็นรูปธรรมชัดเจนสามารถนำไปใช้ในวิถีการดำเนินชีวิตตามปกติได้รวมถึงสามารถนำไปขยายผลกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพของผู้สูงอายุให้กับชุมชน โดยใช้รูปแบบการส่งเสริมสุขภาพจิตและสุขภาพกายที่ใช้ได้จริง ทำให้ผู้สูงอายุ มีความรู้ สามารถจัดการกับกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพทั้งในระดับบุคคล ครอบครัวและชุมชน ทำให้เป็นผู้มีคุณภาพชีวิต ที่ดีได้ในอนาคต

คำสำคัญ