กำลังโหลดข้อมูล…
Search for a command to run...
โดยทั่วไปแล้ว เมื่อนักวิจัยได้มีการสำรวจเก็บข้อมูลของทรัพยากร และภายหลังจากการตีพิมพ์บทความตามวารสารหรือการเผยแพร่งานวิจัยแล้วก็มักจะไม่ได้มีการจัดเก็บข้อมูลในรูปแบบฐานข้อมูล การศึกษาวิจัยในครั้งนี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อจัดทำฐานข้อมูลสำหรับใช้เป็นแหล่งรวบรวมข้อมูลและองค์ความรู้จากนักวิจัยที่ครอบคลุม 3 ฐานทรัพยากร ได้แก่ทรัพยากรชีวภาพ ทรัพยากรกายภาพ ทรัพยากรวัฒนธรรมและภูมิปัญญาของภาคตะวันออกในประเทศไทย และจัดทำเว็บแอปพลิเคชัน สื่อออนไลน์ กิจกรรมการเรียนรู้ สำหรับให้ประชาชนที่สนใจสามารถเรียนรู้และเข้าถึงได้ตลอดเวลา โดยทีมผู้วิจัยได้เริ่มดำเนินงานจากการวางแผนการดำเนินงานและกรอบเวลาในการจัดทำฐานข้อมูล เว็บแอปพลิเคชัน สื่อออนไลน์ จากนั้นทำการรวบรวมข้อมูลจากนักวิจัยภายใต้โครงการย่อย 7 โครงการ ได้แก่ 1) โครงการการจัดทาฐานข้อมูลทรัพยากรชีวภาพของสัตว์กลุ่มหอยในเขตภาคตะวันออก 2)โครงการฐานข้อมูลพรรณไม้พื้นเมืองในเขตภูมิศาสตร์พืชพรรณตะวันออก 3) โครงการฐานข้อมูลทรัพยากร กุ้ง กั้ง และปู บริเวณชายฝั่งตะวันออกของอ่าวไทย 4) โครงการการถอดบทเรียนองค์ความรู้ศิลปะการแสดงพื้นบ้าน ภาคตะวันออก สู่ฐานข้อมูลเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีพ 5) โครงการการพัฒนาหลักสูตรการเรียนรู้ด้านความหลากหลายของทรัพยากรธรรมชาติและมรดกทางวัฒนธรรมภาคตะวันออก 6) โครงการฐานข้อมูลมดในเขตภาคตะวันออกของประเทศไทย และ 7) โครงการฐานข้อมูลเพรียงหินในเขตภาคตะวันออกของประเทศไทย นอกจากนี้ยังได้มีการติดต่อประสานงาน รวมถึงจัดประชุมถามตอบปัญหา และการให้ข้อเสนอแนะ เพื่อการปรับปรุงและแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นระหว่างการดำเนินงานของแต่ละโครงการย่อย ในการจัดเตรียมข้อมูลเพื่อออกแบบและจัดทำเว็บแอปพลิเคชัน ฐานข้อมูล และสื่อออนไลน์ที่มีความเหมาะสมกับองค์ความรู้ตามแต่ละโครงการของ เพื่อให้เข้าถึงบุคคลที่สนใจศึกษาในเรื่องทรัพยากรทั้ง 3 ฐาน สืบต่อไป
เป้าหมายเมื่อจบโครงการ: 3 — 3. Concept demonstrated analytically or experimentally
เนื่องจากเป็นการดำเนินงานวิจัยในปีที่สาม ซึ่งมีจำนวนและปริมาณของข้อมูลตัวอย่างที่มีความหลากหลายเพิ่มมากขึ้น จึงมีการนำองค์ความรู้ที่ได้จากการจัดทำฐานข้อมูลของทรัพยากรทั้ง 3 ฐานทรัพยากรมาสร้างรูปแบบของกิจกรรม ที่สามารถนำเนื้อหาหรือแนวคิดที่เกี่ยวข้องเพื่อการประยุกต์ใช้ข้อมูลหรือองค์ความรู้ที่มีให้เกิดประโยชน์ต่อการเรียนรู้เพิ่มมากขึ้นกว่าปีที่สอง เพื่อสืบสานปณิธานการสร้างจิตสำนึกในการอนุรักษ์ทรัพยากรของประเทศชาติ และเพิ่มมูลค่าและสร้างความยั่งยืนให้กับทรัพยากรท้องถิ่นต่อไป
การจัดทำเว็บไซต์และฐานข้อมูลภายใต้เว็บแอปพลิเคชัน RSPG-สถานีบูรพา ดำเนินการต่อเนื่องเป็นปีที่สาม จึงมีการจัดทำโครงสร้างการแสดงผลและการเชื่อมโยงข้อมูลภายในเว็บไซต์และฐานข้อมูลซึ่งผ่านการปรับปรุงในช่วงปีที่สอง และจะมีการดำเนินงานจัดทำต้นฉบับบทความวิจัยสำหรับเผยแพร่ เพื่อให้การเข้าใช้ฐานข้อมูลมีความน่าเชื่อถือ และมีความต่อเนื่องของการพัฒนารูปแบบการนำเสนอและการประยุกต์ข้อมูลและองค์ความรู้ภายในฐานข้อมูลให้เกิดประโยชน์มากที่สุด
เป้าหมายเมื่อจบโครงการ: 3 — 3. initial testing of proposed solution(s) together with relevant stakeholders
เนื่องจากในขั้นตอนของการพัฒนาหลักสูตรการเรียนรู้ได้ มีการตรวจสอบ (ร่างต้นแบบ) โดยผู้ทรงคุณวุฒิด้านการศึกษา และประเมินความเป็นไปได้ในเชิงปฏิบัติการ รวมไปถึงการปรับปรุงและยก (ร่างต้นแบบ) หลักสูตรการเรียนรู้ฯ ร่วมกับกลุ่มตัวอย่าง การนำ (ต้นแบบ) ไปใช้ในสถานการณ์จริง และมีการติดตามและประเมินผลการใช้ประโยชน์ (ต้นแบบ) หลักสูตรการเรียนรู้ ก่อนทำการเผยแพร่ผลการศึกษา ซึ่งในปี 2566 จะเป็นปีที่หลักสูตรการเรียนรู้มีกำหนดการมีกำหนดการเสร็จสิ้น จึงคาดว่าจะสามารถนำหลักสูตรการเรียนรู้ฯ ดังกล่าว ไปใช้ในการจัดกิจกรรมและฝึกอบรมร่วมกับโรงเรียน หน่วยงานราชการ และองค์การปกครองส่วนท้องถิ่นเพื่อดำเนินการเผยแพร่องค์ความรู้ โดยมีการนำระบบฐานข้อมูลและกิจกรรมมีได้มีการเตรียมไว้ในเว็บแอปพลิเคชัน RSPG-สถานีบูรพา ไปใช้ให้เกิดประโยชน์สำหรับการเรียนรู้ของโรงเรียนและชุมชนในพื้นที่
ภายในชุดโครงการวิจัยประกอบไปด้วยโครงการวิจัยย่อยที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาหลักสูตรการเรียนรู้ด้านความหลากหลายของทรัพยากรธรรมชาติและมรดกทางวัฒนธรรมภาคตะวันออก และการถอดบทเรียนองค์ความรู้ระบบนิเวศหาดทรายและหาดหินบริเวณชายหาดบางแสนและแหลมแท่น จังหวัดชลบุรี เพื่อการจัดทำฐานข้อมูลและการพัฒนาหลักสูตรการเรียนรู้ด้านนิเวศวิทยา ซึ่งจะมีการทำงานร่วมกับกลุ่มเครือข่ายโรงเรียนและชุมชนในสังกัด อพ.สธ. โดยโครงการวิจัยย่อยนี้มีหน้าที่จัดเตรียมข้อมูลผ่านระบบฐานข้อมูล และกิจกรรมภายในเว็บแอปพลิเคชัน RSPG-สถานีบูรพา ให้สอดคล้องกับความต้องการของกิจกรรมของหลักสูตรที่ได้มีการออกแบบขึ้นให้สอดคล้องกับบริบทและความต้องการของโรงเรียนและชุมชนในแต่ละพื้นที่