บทความวิจัยพ.ศ. 2561การสอนให้คิดอย่างมีวิจารณญาณในกระบวนการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สู่การประเมินเพื่อพัฒนากาญจนา ศิริสิทธิมหาชน พ.ศ. 2561 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญ21ศตวรรษที่Assessmentการประเมิน21st Centuryกระบวนการเรียนรู้Learning ProcessTeaching critical thinkingการสอนให้คิดอย่างมีวิจารณญาณงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการสอนทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณเพื่อการดำรงชีพในศตวรรษที่ 21ชนาพร แสนสมบัติ มหาวิทยาลัยพะเยา พ.ศ. 2559เทคนิคการประเมินการเรียนรู้ผู้เรียนในศตวรรษที่ 21ทรงชัย อักษรคิด มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2563การพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิพากษ์กับศตวรรษที่ 21จุฑามาส โหย่งไทย พ.ศ. 2561แนวทางการประเมินผลการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21วรรณ์ดี แสงประทีปทอง มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2561