การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องกระบวนการยุติธรรม 2 ภาษา สำหรับเผยแพร่และประชาสัมพันธ์ในโรงเรียน 3 จังหวัดชายแดนใต้
ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
<p>จังหวัดชายแดนภาคใต้เป็นพื้นที่ที่มีความสำคัญทางด้านเศรษฐกิจ สังคมจิตวิทยา และความมั่นคง มีอัตลักษณ์ทางด้านภาษา ศาสนา และวัฒนธรรมแตกต่างจากภูมิภาคอื่นของประเทศ ดังนั้นการจัดการศึกษาจึงต้องคำนึงถึงความลงตัวและสอดคล้องกับอัตลักษณ์ดังกล่าว เพื่อสนองตอบต่อความต้องการตามวิถีชีวิตของประชาชนในพื้นที่และบริบทของการพัฒนาประเทศ<strong> </strong>(ร่างแผนยุทธศาสตร์การศึกษาจังหวัดชายแดนภาคใต้ 20 ปี, 2560 ) ผู้วิจัยมองเห็นว่าควรต้องพัฒนาเครื่องมือและ สื่อการเรียนการสอนในเรื่องดังกล่าวเพื่อเป็นการช่วยให้ ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมีความหมาย และสามารถพัฒนาทักษะกระบวนการต่าง ๆ อันเป็นทักษะที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตและการเรียนรู้ตลอดชีวิตด้วย เป็นพื้นที่นำร่องในการออกแบบและพัฒนาบทเรียน และสื่อการเรียนการสอนอย่างเป็นจริงเป็นจังมากขึ้น (ทิศนา แขมมณี, 2558, น. 137) แนวทางการเรียนการสอนดังกล่าวจะช่วยให้ผู้เรียนได้เรียนรู้อย่างเข้าใจมากขึ้น คณะผู้วิจัยจึงเห็นควรทำการศึกษาวิจัย ให้ได้มาซึ่งความรู้ ความเข้าใจ มุมมองของกระบวนการปฏิรูปกระบวนการยุติธรรมชุมชน โครงสร้างการทำงาน ต่าง ๆ ตลอดจนแนวทางในการปฏิรูปกระบวนการยุติธรรม สิทธิเสรีภาพและความเหลื่อมล้ำในสังคม ชุมชนในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจ และเข้าถึงองค์ความรู้ ข้อเท็จจริงและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในสังคมไทยต่อไป</p>