บทความวิจัย พ.ศ. 2560
การใช้กิจกรรมการนำเสนอผลงานแบบโปสเตอร์ในชั้นเรียนภาษาอังกฤษในประเทศไทย : ข้อเสนอแนะเพื่อการสอนภาษาอังกฤษและการสอนผ่านไดอาล็อก ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
AI วิเคราะห์
สรุปและแท็กอัตโนมัติจากบทคัดย่อ
คำสำคัญ Teaching การสอน การพูดภาษาอังกฤษ English Speaking Dialogic Education Poster Conference Thailand’s EFL การศึกษาผ่านไดอาล็อก การเสนอผลงานแบบโปสเตอร์ ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศของประเทศไทย
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง เทคโนโลยีในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษใน ประเทศไทย : ภาพรวมของงานวิจัยและประเด็นศึกษา
การประสานแนวการสอนแบบหลังกระบวนการ ในห้องเรียนการเขียนภาษาอังกฤษของไทย สมศักดิ์ แก้วนุช
การพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนไทย อัญชนา ศรีเรืองฤทธิ์
การสร้างคู่มือครู : การเรียนการสอนภาษาอังกฤษ โดยการทำโครงงาน พวงเพ็ญ อินทรประวัติ
การสำรวจการใช้วิธีการสอนภาษาแบบเน้นศัพท์โดยผู้สอนภาษาอังกฤษระดับมหาวิทยาลัยในประเทศไทย
Challenges Faced by Thai Tertiary Teachers in Designing and Delivering English Courses in the 21st Century
การพัฒนาหลักสูตรภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารโดยการเรียนการสอนภาษาที่เน้นเนื้อหาสำหรับผู้เรียนวัยผู้ใหญ่ จังหวัดนนทบุรี ประเทศไทย กิตติยา เกิดปลั่ง
การพัฒนาบทเรียนการสอนผ่านเว็บวิชาการใช้ภาษาไทย จันทร์เพ็ญ ศิริพันธุ์
Beliefs, Benefits, and Challenges of Using EducationalTechnologies in English Language Teaching: Voices fromthe Secondary School Teachers in Western Region of Thailand Remart Dumlao
A Qualitative Case Study of English Tutorial School in Thailand : Teachers and Students Perceptions ศักดิ์สิทธิ์ แสงบุญ