รายงานฉบับสมบูรณ์Full textพ.ศ. 2551การใช้หนังสือเรียนเล่มเล็ก ที่ร่วมสร้างโดยครูและนักเรียน เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้เรื่องการบวกและการลบ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1ศิริพรรณ วงค์คำปัน มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2551ดาวน์โหลดฉบับเต็มที่ NRIIS ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกDOI: 10.14457/cmu.the.2008.662งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการบวกและการลบของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนโดยการใช้ลูกคิดเป็นสื่อกับการสอนปกตินิพนธ์ วงษ์พานิช มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พ.ศ. 2551Full textDOIการใช้แบบรูปจำนวน ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการบวก การลบ การคูณและการหารจำนวนเต็ม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1กิตติยพันธ์ ปันแก้ว มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2551Full textDOIการสร้างหนังสือการ์ตูนเพื่อพัฒนาความเข้าใจในการอ่าน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1พัชราภรณ์ ยี่ใจ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2554DOIการใช้กิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดการทำงานของสมอง เพื่อพัฒนาความรู้สึกเชิงจำนวน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1อุษณีย์ ประเทพทิพย์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2552Full textDOIการสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง การบวก ลบเศษส่วน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5กรองกราญจน์ อรุณรัตน์, ชนทิชา ทองคำและอีก 1 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2554Full textDOI