รายงานฉบับสมบูรณ์Full textพ.ศ. 2551การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการบวกและการลบของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนโดยการใช้ลูกคิดเป็นสื่อกับการสอนปกตินิพนธ์ วงษ์พานิช มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พ.ศ. 2551ดาวน์โหลดฉบับเต็มที่ NRIIS ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกDOI: 10.14457/nsru.res.2008.18งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการใช้หนังสือเรียนเล่มเล็ก ที่ร่วมสร้างโดยครูและนักเรียน เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้เรื่องการบวกและการลบ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1ศิริพรรณ วงค์คำปัน มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2551Full textDOIการพัฒนาความคิดรวบยอดทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โดยใช้สื่อประสมดวงเดือน คณานุศักดิ์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2553DOIการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยใช้วิธีการสอนแบบเปิดกับวิธีการสอนปกติพจมาน ชำนาญกิจ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2562การใช้กิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดการทำงานของสมอง เพื่อพัฒนาความรู้สึกเชิงจำนวน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1อุษณีย์ ประเทพทิพย์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2552Full textDOI