Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2560

The Relationship Between The Use of Indirect Language Learning Strategies and Chinese Language Achievement in Reading and Writing Among Students in Years 7 To 10 At Ascot International School In Bangkok, Thailand

มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ พ.ศ. 2560

คำสำคัญ

Metacognitive StrategiesChinese AchievementSocial StrategiesAffective StrategiesIndirect Language StrategiesLearning Chinese as a Foreign Language.

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การสร้างแบบฝึกทักษะการอ่านออกเสียงคำศัพท์ในแบบเรียนวิชาภาษาไทยของ นักเรียนชาวจีน : กรณีศึกษานักเรียนวิทยาลัยการท่องเที่ยวและการอาชีพ มณฑลยูนนาน ประเทศสาธารณรัฐประชาชนจีน

อาภาภรณ์ ดิษฐเล็ก วิทยาลัยราชพฤกษ์ พ.ศ. 2556

Influence of Thai-English Bilingual Writing System Rules to Learning Chinese Characters

พ.ศ. 2558

ผลการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเล่าเรื่องในการสอนนักศึกษาจีน สาขาวิชาภาษาไทยเพื่อการสื่อสารชั้นปี ที่ 3 ที่เรียนรายวิชาการ เขียนวรรณกรรมสำหรับเด็กมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย

เบญจมาภรณ์ สุริยาวงศ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย พ.ศ. 2553

การใช้นิทานพื้นบ้านของไทยจีน สร้างแบบฝึกทักษะเพื่อพัฒนาความสามารถด้านการอ่าน จับใจความสำคัญของนักศึกษาจีนที่เรียนภาษาไทยเป็นภาษาที่สอง

อัญชลี เท็งตระกูล มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย พ.ศ. 2561

การใช้ภาษาไทยของนักศึกษาจีน : กรณีศึกษาปัญหาการเขียนของนักศึกษาจีน หลักสูตรกศิลปศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชาการสื่อสารภาษาไทยเป็นภาษาที่สอง มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพรเเกียรติ

วิไล ธรรมวาจา มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ พ.ศ. 2561

ความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้เสียงวรรณยุกต์ภาษาไทยกับการเขียนสะกดคำของนักศึกษาจีนหลังใช้แอพลิเคชั่นฝึกออกเสียงวรรณยุกต์ภาษาไทย

วรินทร ปะภาคิน พ.ศ. 2562

การพัฒนาการพูดและการเขียนภาษาไทยสำหรับนักศึกษาจีน วิชาเอกภาษาไทย เพื่อการสื่อสาร คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย โดยกิจกรรมการเรียนการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา

สมหวัง อินทร์ไชย มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย พ.ศ. 2553

Academic Administration of the Chinese Language Study Program in Upper Secondary Schools of Bangkok, Thailand

มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย พ.ศ. 2562

SECOND LANGUAGE LITERACY PRACTICES: A CASE STUDY OF A CHINESE STUDENT IN AUSTRALIA

พ.ศ. 2559

การพัฒนาทักษะการอ่านการเขียนภาษาไทย ของนักเรียนชาวไทยภูเขา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้สื่อประสม

สุภาภรณ์ สิงห์คำ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2553