การพัฒนาสื่อดิจิทัลถ่ายทอดภูมิปัญญาชาวบ้านในการส่งเสริมพลัง สุขภาพจิตผู้สูงอายุ โดยกระบวนการมีส่วนร่วมของชุมชน
ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาสื่อดิจิทัลถ่ายทอดภูมิปัญญาชาวบ้านในการส่งเสริมพลังสุขภาพจิตผู้สูงอายุ โดยกระบวนการมีส่วนร่วมของชุมชน 2) เพื่อศึกษารูปแบบสื่อที่เหมาะสมต่อการใช้งานของชุมชน 3) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์หลังการใช้สื่อดิจิทัลถ่ายทอดภูมิปัญญาชาวบ้านในการส่งเสริมพลังสุขภาพจิตสำหรับผู้สูงอายุ วิธีดำเนินการวิจัยแบบกึ่งทดลอง (quasi – experimental design) กลุ่มเดียววัดผลหลังทดลอง(One–Shot Case study) พร้อมทั้งปฏิบัติการอย?างมีส?วนร?วมกับคนในพื้นที่ กลุ่มตัวอย่างคือผู้สูงอายุ จำนวน 100 คน สำหรับให้ข้อมูลภูมิปัญญาและร่วมทดลองในกระบวนการพัฒนาสื่อดิจิทัลถ่ายทอดภูมิปัญญาชาวบ้านในการส่งเสริมพลังสุขภาพจิตผู้สูงอายุ ดำเนินการหาประสิทธิภาพสื่อ รวมถึงวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้หลังได้รับสื่อ วิเคราะห?ข?อมูลทางสถิติโดยใช?โปรแกรมสําเร็จรูป SPSS for Windows (Statistical Package for the Social Sciences for Windows) ประกอบด้วย ร้อยละ, ค่าเฉลี่ย(x) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน(S.D.) และ t- test ผลการทดลองได้ดังนี้ 1. สื่อดิจิทัลที่เกิดจากการพัฒนาเป็นสื่อการเรียนรู้ที่พัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพสื่อ เท่ากับ 77.55/78.87 เป็นไปตามเกณฑ์ และผลประเมินคุณภาพรวม มีค่าเฉลี่ย 3.89 มีระดับความเหมาะสมมาก 2. รูปแบบสื่อที่เหมาะสม คือสื่อประเภทหนังสืออิเล็คทรอนิกส์ ประเภท E book ที่ถ่ายทอดภูมิปัญญาชาวบ้านในการส่งเสริมพลังสุขภาพจิต มีเนื้อหาภูมิปัญญา 4 ด้าน โดยแต่ละด้านประกอบไปด้วยข้อมูลภูมิปัญญาที่นำเสนอในรูปแบบ info graphic และ สรุปเนื้อหาในรูปแบบคลิปสารคดี ในภาพรวมสื่อช่วยส่งเสริมพลังสุขภาพจิตของผู้สูงอายุให้ดีขึ้น ในระดับปานกลาง 3. ผลสัมฤทธิ์หลังการใช้สื่อดิจิทัลถ่ายทอดภูมิปัญญาชาวบ้านในการส่งเสริมพลังสุขภาพจิตพบว่าผู้ มีผู้สูงอายุที่มีคะแนนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 50 จำนวน 73 คน คิดเป็นร้อยละ 73 จากจำนวนทั้งหมด โดยมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 40 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 66.66 เมื่อ นำมาเปรียบเทียบเกณฑ์ที่กำหนด พบว่ามีผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้สูงกว่าเกณฑ์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระดับ .05