บทความวิจัยพ.ศ. 2559
หลักสูตรระดับอุดมศึกษาที่มุ่งเน้นสมรรถนะ
เอนก เทียนบูชา มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม พ.ศ. 2559 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
สมรรถนะCompetencyHigher educationProfessional StandardsมาตรฐานอาชีพการอุดมศึกษาคุณวุฒิวิชาชีพProfessional Qualifications
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
กิจกรรมเสริมหลักสูตรที่พึงจะเป็น
เสริมพงษ์ พรมลี มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2559 การจัดการเรียนการสอนตามแนวทางสะเต็มศึกษา
ฐิติวรดา พลเยี่ยม มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา พ.ศ. 2561 พัฒนาการหลักสูตรระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานสู่แนวโน้มหลักสูตรแบบอิงสมรรถนะ
สุรวีร์ เพียรเพชรเลิศ มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2563 รูปแบบการประเมินสมรรถนะนักศึกษาปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา
จตุภูมิ เขตจัตุรัส มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2559 การพัฒนาตัวแบบยกระดับผลสัมฤทธิ์การเรียนการสอนรายวิชา
สุมาลี พงศ์ติยะไพบูลย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี พ.ศ. 2562 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษาที่บูรณาการสู่การเรียนการสอนในระดับบัณฑิตศึกษา
วรปภา อารีราษฎร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2560 ทันตสุขศึกษากับการบูรณาการเรียนการสอน
ยลฤดี ตัณฑสิทธิ์ วิทยาลัยการสาธารณสุขสิรินธร จังหวัดขอนแก่น พ.ศ. 2559 การศึกษาสมรรถนะด้านการจัดการเรียนการสอนของนักศึกษาครุศาสตร์ศึกษาศาสตร์
วิชิต สุรัตน์เรืองชัย มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2563 บูรณาการการเรียนการสอนในระดับอุดมศึกษา:
มนตรา พงษ์นิล มหาวิทยาลัยพะเยา พ.ศ. 2562 การพัฒนาชุดกิจกรรมการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา สำหรับนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต
ปราโมทย์ จันทร์เรือง มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี พ.ศ. 2562