บทความวิจัยพ.ศ. 2562
สมรรถนะของครูในสถาบันอาชีวศึกษาตามกรอบมาตรฐานความรู้และทักษะวิชาชีพ
สนุ่น มีเพชร มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2562 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
สมรรถนะCompetenciesprofessional skillsครูอาชีวศึกษาทักษะวิชาชีพมาตรฐานความรู้framework standardsteachers at vocational
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
สาระความรู้และสมรรถนะตามมาตรฐานความรู้ผู้ประกอบวิชาชีพครูของนักศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู วิทยาลัยครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์
โชติ แย้มแสง มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ พ.ศ. 2558 การวิเคราะห์สมรรถนะของนักศึกษาครูตามกรอบมาตรฐานความรู้วิชาชีพครู
กุลชาติ พันธุวรกุล พ.ศ. 2562 การพัฒนาแบบวัดความสามารถทางวิชาชีพครู
อุไร จักษ์ตรีมงคล มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2559 การวิเคราะห์เส้นทางความสำเร็จในวิชาชีพครูอาชีวศึกษา
สุวรรณา นาควิบูลย์วงศ์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2561 สมรรถนะการจัดการเรียนการสอนของครูตามหลักกัลยาณมิตร
พระมหาอุดร อุตฺตโร (มากดี) มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พ.ศ. 2563 ระดับการปฏิบัติงานตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครูของครูอาชีวศึกษาในวิทยาลัยเครือไทย-เทค
ภัณฑิรา ประทุมโช พ.ศ. 2559 แนวทางพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี สู่ความเป็นครูมืออาชีพ
ธันวดี ดอนวิเศษ มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี พ.ศ. 2559 สมรรถนะวิชาชีพครูของนิสิตปฏิบัติการสอนคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา
กิตติมา พันธ์พฤกษา มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2557 การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอน เพื่อเสริมสร้างทักษะวิชาชีพ ของนักศึกษาครูสังคมศึกษา
อรพิณ ศิริสัมพันธ์ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2561 รูปแบบพี่เลี้ยงวิชาการ เพื่อส่งเสริมศักยภาพทางวิชาการ สำหรับอาจารย์ในสถาบันอุดมศึกษา
วิโฬฏฐ์ วัฒนานิมิตกูล มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา พ.ศ. 2561