Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2559

การสร้างเครื่องตรวจจับเสียงภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาการ การออกเสียงภาษาอังกฤษที่ถูกต้องสำหรับนักเรียนชาวเขาชั้นประถมศึกษาตอนต้นโรงเรียนบ้านหนองแม่นา ตำบลหนองแม่นา อำเภอเขาค้อ จังหวัดเพชรบูรณ์

จีรพรรณ พรหมประเสริฐ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ พ.ศ. 2559

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

บทคัดย่อ

การสร้างเครื่องตรวจจับเสียงภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาการ การออกเสียงภาษาอังกฤษที่ถูกต้องสำหรับนักเรียนชาวเขาชั้นประถมศึกษาตอนต้น โรงเรียนบ้านหนองแม่นา ตำบลหนองแม่นา อำเภอเขาค้อ จังหวัดเพชรบูรณ์ นี้ได้ถูกพัฒนาขึ้นด้วยระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์ โดยผู้วิจัยได้พัฒนา แอพพลิเคชั่นแอนดรอยด์ Detect Me English เพื่อใช้สำหรับประมวลผลการเปล่งเสียง คำศัพท์ภาษาอังกฤษ เหมาะสำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาตอนต้น การวิจัยครั้งนี้ มีจุดประสงค์เพื่อศึกษาการพัฒนาการ การออกเสียงภาษาอังกฤษที่ถูกต้องสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาตอนต้น การศึกษาการวิจัยมี 3 ช่วง คือ ช่วงที่ 1 สำรวจข้อมูลพื้นฐาน และศึกษาความต้องการในการพัฒนาการออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ถูกต้องสำหรับนักเรียนชั!นประถมศึกษาตอนต้น ช่วงที่ 2 สัมภาษณ์กำหนดรูปแบบคำศัพท์จำนวน 10 คำศัพท์สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาตอนต้น ช่วงที่ 3 ทดสอบการเปล่งเสียงด้วยชุดตรวจจับเสียงภาษาอังกฤษที่ถูกต้อง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนต้น ศึกษาผลการพัฒนา และการมีส่วนร่วม ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนระดับช่วงชั!นประถมศึกษาตอนต้น โรงเรียนบ้านหนองแม่นา ตำบลหนองแม่นา อำเภอเขาค้อ จังหวัดเพชรบูรณ์ จำนวน 20 คน เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง 1) สำรวจความต้องการชุดตรวจจับเสียงภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาการ การออกเสียงภาษาอังกฤษที่ถูกต้องสำหรับนักเรียนชั!นประถมศึกษาตอนต้น 2) แบบสอบถามสัมภาษณ์คุณครูผู้สอนวิชาภาษาอังกฤษ ระดับประถมศึกษาตอนต้น 3) ชุดตรวจจับเสียงภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาการ การออกเสียงภาษาอังกฤษที่ถูกต้องสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนต้น 4) แบบทดสอบการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษที่ถูกต้อง โดยให้ผู้ทดสอบ ทดสอบการอ่าน 3 ครั้ง ต่อ 1 คำศัพท์ เพื่อวัดผลรูปแบบเปอร์เซ็น ผลการศึกษาพบว่า นักเรียนระดับช่วงชั้นประถมศึกษาตอนต้น ได้รับการทดลองการอ่านคำศัพท์ภาษาอังกฤษจากชุดตรวจจับเสียงภาษาอังกฤษ ซึ่งมีพัฒนาการ การอ่านคำศัพท์ที่ดีขึ้น ระดับ 80.33% มีระดับความพึงพอใจระดับมาก และการประเมินความพึงพอใจการสร้างชุดตรวจจับเสียงภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาการ การออกเสียงภาษาอังกฤษที่ถูกต้องสำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาตอนต้น โรงเรียนบ้านหนองแม่นา ตำบลหนองแม่นา อำเภอเขาค้อ จังหวัดเพชรบูรณ์ อยู่ที่ระดับดี ?X = 4.31 , S.D. = 0.90 จากผลการศึกษาข้างต้นนี้จึงชี้ให้เห็นถึงศักยภาพ ชุดตรวจจับเสียงภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาการ การออกเสียงภาษาอังกฤษที่ถูกต้อง สามารถทำให้นักเรียนระดับประถมศึกษาตอนต้นให้ความสนใจเรียนรู้การอ่านคำศัพท์ภาษาอังกฤษในแนวโน้มที่ดีขึ้นจากการอ่านด้วยตนเอง

คำสำคัญ

พัฒนาการการออกเสียงภาษาอังกฤษEnglish sound detector machineimprove English pronunciation skillsเครื่องตรวจจับเสียงภาษาอังกฤษ

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การใช้เทคโนโลยีพอดคาสต์เพื่อพัฒนาการฟังภาษาอังกฤษ

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ศ. 2559

การใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยเรียนภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาทักษะด้านการฟัง-พูด ในการเตรียมความพร้อมเข้าสู่ประชาคมอาเซียนของนักเรียนระดับประถมศึกษา โรงเรียนชุมชนบ้านแม่ปุ ตำบลแม่ปุ อำเภอแม่พริก จังหวัดลำปาง

อภิรดี จีนคร้าม มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง พ.ศ. 2559

การพัฒนาการเรียนการสอนด้านการฟังและการออกเสียง ภาษาอังกฤษด้วยการเรียนรู้ผ่านเครื่องมือสื่อสาร

กิลเบิร์ท อีเดินส์ เม่ามีศรี มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา พ.ศ. 2559

ชุดสื่อประสมเพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการฟังภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ทวีศักดิ์ ขันยศ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม พ.ศ. 2557

การสอนแบบโฟนิกส์เพื่อพัฒนาทักษะการออกเสียงคำภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 คณะสาธารณสุขศาสตร์ วิทยาลัยเชียงราย

ลฎาภา คิมอิ๋ง วิทยาลัยเชียงราย พ.ศ. 2562

การสอนแบบโฟนิกส์เพื่อส่งเสริมการออกเสียงและความรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

นิธิดา อดิภัทรนันท์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2561

การพัฒนาทักษะการฟัง-พูดในวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี สมุทรปราการ โดยใช้แอปพลิเคชัน Echo English

วิลดา ศรีทองกุล มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี พ.ศ. 2562

การพัฒนานวัตกรรมภาษาอังกฤษที่ใช้แนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร และคู่มือ เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง-พูดภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียน ระดับประถมศึกษาปีที่ 6 ในเขตอำเภอแม่ริม จังหวัดเชียงใหม่

ภัทรกมล รักสวน มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2559

การพัฒนาโปรแกรมพิมพ์สัมผัสภาษาอังกฤษด้วยเสียง โดยใช้การถ่ายโยงทักษะเดิมไปสู่ทักษะใหม่ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

สินี เหิรอดิศัย มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2560

การใช้วิธีสอนโฟนิกส์ เพื่อเสริมสร้างการออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

กฤติมา จรรยาเพศ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พ.ศ. 2562