บทความวิจัยพ.ศ. 2563
ผลของการใช้วรรณคดีในการเรียนการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม ต่อทักษะการอ่านเพื่อการวิเคราะห์และความตระหนักด้านวัฒนธรรมของผู้เรียนไทย
มหาวิทยาลัยพายัพ พ.ศ. 2563
คำสำคัญ
LiteratureCultural AwarenessวรรณคดีCritical Reading Skillsintercultural language teaching and learningการเรียนการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรมความตระหนักด้านวัฒนธรรมทักษะการอ่านเพื่อการวิเคราะห์