บทความวิจัยพ.ศ. 2562
ผลของวงจรวรรณกรรมต่อความตระหนักรู้ ระหว่างวัฒนธรรมของนักศึกษา
ทวีวัฒน์ อินรีย์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2562 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Children’s literatureintercultural awarenessLiterature circlesวรรณกรรมเด็กความตระหนักรู้ระหว่างวัฒนธรรมวงจรวรรณกรรม
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
ผลของการใช้วรรณคดีในการเรียนการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม ต่อทักษะการอ่านเพื่อการวิเคราะห์และความตระหนักด้านวัฒนธรรมของผู้เรียนไทย
มหาวิทยาลัยพายัพ พ.ศ. 2563 Influence of culture on students' awareness of how and why they learn
ผลการจัดการเรียนการสอนวรรณคดีและวรรณกรรมโดยใช้วงจรการสะท้อนคิดของกิบส์ ที่มีต่อการตระหนักรู้ในตนเองของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย
ธีรศักดิ์ จิระตราชู จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2562 จิตวิทยาการเรียนการสอนสะท้อนผ่านวรรณคดีไทย
ประสิทธิผลของการสอนโดยอิงวัฒนธรรมและสื่อการเรียนรู้ที่เป็นบทอ่านอิงวัฒนธรรมต่อการเรียนรู้ค าศัพท์แบบบังเอิญ
ฟาฮัด ตันวีร มหาวิทยาลัยฟาฏอนี พ.ศ. 2560 การศึกษาความต้องการจำเป็นในการพัฒนาความตระหนักทางวัฒนธรรมของนักศึกษาปริญญาบัณฑิต
ปัญชลี เวียงยิ่ง จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2563 การพัฒนาจิตสำนึกสากลของผู้เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศในระดับ มหาวิทยาลัยโดยใช้กิจกรรมการสอนวรรณคดีตามทฤษฎีการตอบสนองของผู้อ่าน
มหาวิทยาลัยพะเยา พ.ศ. 2562 จะสอนวรรณคดีอย่างไรให้ผู้เรียนเกิดมโนทัศน์
กิ่งกาญจน์ บูรณสินวัฒนกูล มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2560 Let's talk and tolerate: Strengthening students cultural awareness through literature circles
ทัศนคติต่อการพัฒนาทักษะการใช้ความคิดเชิงวิจารณญาณในการเรียนวรรณคดีของผู้เรียนภาษาอังกฤษ เป็นภาษาต่างประเทศในระดับมหาวิทยาลัย
วาทิตพันธ์ มาตมูล มหาวิทยาลัยพะเยา พ.ศ. 2561