Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2559

ผลของโปรแกรมการประยุกต์ใช้ทฤษฎีการรับรู้ความสามารถของตนเองร่วมกับการสร้างเสริมทักษะชีวิตเพื่อป้องกันการตั้งครรภ์ในวัยรุ่นหญิงกลุ่มเสี่ยงทางเพศนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น จังหวัดนครปฐม

มาลินี จำเนียร มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม พ.ศ. 2559

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการใช้โปรแกรมการใช้ทฤษฎีการรับรู้ความสามารถของตนเองร่วมกับการสร้างเสริมทักษะชีวิตเพื่อป้องกันการตั้งครรภ์ในวัยรุ่นหญิงกลุ่มเสี่ยงทางเพศนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น จังหวัดนครปฐม รูปแบบการวิจัยเป็นแบบกึ่งทดลอง ชนิดกลุ่มเดียววัดก่อนและหลังเข้าร่วมโปรแกรม กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นในจังหวัดนครปฐม สุ่มเข้าร่วมโปรแกรมด้วยวิธีสุ่มแบบหลายขั้นตอนตามคุณสมบัติที่กำหนดจำนวน 135 คน ยินดีเข้าร่วมการวิจัยและผู้ปกครองอนุญาตจำนวน 132 คน มีการพิทักษ์สิทธิ์อาสาสมัครวิจัยและได้รับรองจริยธรรมการวิจัยจากมหาวิทยาลัยราชภัฎนครปฐม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบประเมินสังคมมิติ โปรแกรมการประยุกต์ใช้ทฤษฎีการรับรู้ความสามารถของตนเองร่วมกับการสร้างเสริมทักษะชีวิตเพื่อป้องกันการตั้งครรภ์ในวัยรุ่นหญิงกลุ่มเสี่ยงทางเพศ แบบประเมินความรู้เกี่ยวกับการคุมกำเนิด และแบบประเมินความมั่นใจการปฏิบัติตนต่อเพศตรงข้ามเพื่อป้องกันการตั้งครรภ์ วิเคราะห์ข้อมูลแบบประเมินสังคมมิติ ใช้วิเคราะห์เนื้อหา ข้อมูลทั่วไปใช้สถิติ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และการเปรียบเทียบความรู้และความมั่นใจ ใช้ Paired T - Testผลการวิจัย พบว่ากลุ่มตัวอย่างมีความรู้และมีระดับความมั่นใจในการป้องกันการตั้งครรภ์ ภายหลังเข้าร่วมโปรแกรมมากกว่าก่อนเข้าร่วมโปรแกรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01ข้อเสนอแนะ ควรมีการจัดอบรมเชิงปฏิบัติการแก่ครูในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น เพื่อถ่ายทอดความรู้และความมั่นใจในการป้องกันการตั้งครรภ์ ให้กับนักเรียนหญิงระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในโรงเรียนอื่น ๆ ต่อไป คำสำคัญ : โปรแกรมทฤษฎีการรับรู้ความสามารถของตนเองร่วมกับการสร้างเสริมทักษะชีวิต วัยรุ่นหญิงกลุ่มเสี่ยงทางเพศ ความรู้และความมั่นใจในการป้องกันการตั้งครรภ์

คำสำคัญ

วัยรุ่นการป้องกันการตั้งครรภ์เพศสัมพันธ์sexual riskเสี่ยงทางเพศsexual relationTeen ageprevent pregnancy

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

ผลของโปรแกรมการประยุกต์ใช้ทฤษฎีความสามารถตนเอง และการสร้างเสริมทักษะชีวิตต่อความมั่นใจในการหลีกเลี่ยง การมีเพศสัมพันธ์และการป้องกันการตั้งครรภ์ในนักเรียนวัยรุ่นหญิงกลุ่มเสี่ยงทางเพศ

ผ่องศรี สวยสม พ.ศ. 2561

ผลของโปรแกรมพัฒนาทักษะชีวิตต่อการรับรู้ความสามารถของตนเองในการป้องกันการตั้งครรภ์ในวัยรุ่นของนักเรียนหญิงชั้นมัธยมศึกษา จังหวัดพระนครศรีอยุธยา

ภาสิต ศิริเทศ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2560

ผลของโปรแกรมเสริมสร้างทักษะชีวิตเพื่อป้องกันการตั้งครรภ์ในวัยรุ่น กรณีศึกษา นักเรียนอาชีวศึกษาหญิง จังหวัดสมุทรปราการ

วรากร เกรียงไกรศักดา พ.ศ. 2560

แชทบอทอัจฉริยะเพื่อการป้องกันภาวะการตั้งครรภ์ไม่พึงประสงค์ของวัยรุ่น

พัชระ นาเสงี่ยม มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2562

ประสิทธิผลโปรแกรมสุขศึกษาในการประยุกต์ใช้การสร้างเสริมทักษะชีวิตร่วมกับแรงสนับสนุนทางสังคม เพื่อป้องกันการตั้งครรภ์ในวัยรุ่น ในโรงเรียนแห่งหนึ่ง อำเภอห้วยแถลง จังหวัดนครราชสีมา

ปาริชา นิพพานนทน์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2557

แนวทางการป้องกันและแก้ไขปัญหาการตั้งครรภ์ไม่พึงประสงค์ของวัยรุ่นหญิงในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 อำเภอเมือง จังหวัดนครสวรรค์

สุวรรณา คุณดิลกณัฐวสา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พ.ศ. 2560

ผลของโปรแกรมการเสริมสร้างทักษะชีวิตต่อการรับรู้สมรรถนะแห่งตนและความคาดหวังในผลลัพธ์ของการหลีกเลี่ยงพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศของนักเรียนหญิงชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

นิสากร กรุงไกรเพชร มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2560

ผลของโปรแกรมการป้องกันพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ และการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร โดยการประยุกต์ใช้ทฤษฎี แรงจูงใจเพื่อป้องกันโรค ในนักเรียนช้นัมธัยมศึกษาปีที่ 2 จังหวัดกระบี่

อรัญญา รักหาบ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี พ.ศ. 2561

ผลของการใช้ตัวแบบเพื่อเพิ่มการรับรู้ในการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมเพื่อป้องกันการตั้งครรภ์ไม่พร้อมในวัยเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย อำเภอบ้านผือ จังหวัดอุดรธานี

สมิต ประสันนาการ พ.ศ. 2558

ผลของโปรแกรมสุขศึกษาโดยประยุกต์ใช้ทฤษฎีความสามารถของตนเองในเด็กที่มีภาวะน้าหนักเกิน ระดับประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนขจรเกียรติศึกษา จังหวัดภูเก็ต

ศิรดา เสนพริก พ.ศ. 2560