ผลของโปรแกรมการประยุกต์ใช้ทฤษฎีการรับรู้ความสามารถของตนเองร่วมกับการสร้างเสริมทักษะชีวิตเพื่อป้องกันการตั้งครรภ์ในวัยรุ่นหญิงกลุ่มเสี่ยงทางเพศนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น จังหวัดนครปฐม

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการใช้โปรแกรมการใช้ทฤษฎีการรับรู้ความสามารถของตนเองร่วมกับการสร้างเสริมทักษะชีวิตเพื่อป้องกันการตั้งครรภ์ในวัยรุ่นหญิงกลุ่มเสี่ยงทางเพศนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น จังหวัดนครปฐม รูปแบบการวิจัยเป็นแบบกึ่งทดลอง ชนิดกลุ่มเดียววัดก่อนและหลังเข้าร่วมโปรแกรม กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นในจังหวัดนครปฐม สุ่มเข้าร่วมโปรแกรมด้วยวิธีสุ่มแบบหลายขั้นตอนตามคุณสมบัติที่กำหนดจำนวน 135 คน ยินดีเข้าร่วมการวิจัยและผู้ปกครองอนุญาตจำนวน 132 คน มีการพิทักษ์สิทธิ์อาสาสมัครวิจัยและได้รับรองจริยธรรมการวิจัยจากมหาวิทยาลัยราชภัฎนครปฐม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบประเมินสังคมมิติ โปรแกรมการประยุกต์ใช้ทฤษฎีการรับรู้ความสามารถของตนเองร่วมกับการสร้างเสริมทักษะชีวิตเพื่อป้องกันการตั้งครรภ์ในวัยรุ่นหญิงกลุ่มเสี่ยงทางเพศ แบบประเมินความรู้เกี่ยวกับการคุมกำเนิด และแบบประเมินความมั่นใจการปฏิบัติตนต่อเพศตรงข้ามเพื่อป้องกันการตั้งครรภ์ วิเคราะห์ข้อมูลแบบประเมินสังคมมิติ ใช้วิเคราะห์เนื้อหา ข้อมูลทั่วไปใช้สถิติ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และการเปรียบเทียบความรู้และความมั่นใจ ใช้ Paired T - Testผลการวิจัย พบว่ากลุ่มตัวอย่างมีความรู้และมีระดับความมั่นใจในการป้องกันการตั้งครรภ์ ภายหลังเข้าร่วมโปรแกรมมากกว่าก่อนเข้าร่วมโปรแกรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01ข้อเสนอแนะ ควรมีการจัดอบรมเชิงปฏิบัติการแก่ครูในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น เพื่อถ่ายทอดความรู้และความมั่นใจในการป้องกันการตั้งครรภ์ ให้กับนักเรียนหญิงระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในโรงเรียนอื่น ๆ ต่อไป คำสำคัญ : โปรแกรมทฤษฎีการรับรู้ความสามารถของตนเองร่วมกับการสร้างเสริมทักษะชีวิต วัยรุ่นหญิงกลุ่มเสี่ยงทางเพศ ความรู้และความมั่นใจในการป้องกันการตั้งครรภ์

คำสำคัญ