แผนงานย่อยที่ 2 การพัฒนาเทคนิคและวิธีการสอนครูพระสอนศีลธรรมในจังหวัดเชียงใหม่
ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
การศึกษาวิจัย : โครงการย่อยที่ ๒ การพัฒนาเทคนิคและวิธีการสอนครูพระสอนศีลธรรมในจังหวัดเชียงใหม่ (The Instructional Technique Development of the Buddhist Monk Teachers in Chiang Mai Schools) ภายใต้แผนงานการพัฒนานวัตกรรมเพื่อส่งเสริมศักยภาพครูพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนจังหวัดเชียงใหม่ (The Innovation Development to Improve the Buddhist Monk Teachers’ Potentiality in Chiang Mai Schools) มีวัตถุประสงค์ ๓ ประการ ดังนี้ ๑. เพื่อศึกษาองค์ความรู้ด้านเทคนิคและวิธีการสอนของครูพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนจังหวัดเชียงใหม่ ๒. เพื่อพัฒนาเทคนิคและวิธีการสอนของครูพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนจังหวัดเชียงใหม่ ๓. เพื่อสร้างเทคนิคและวิธีการสอนของครูพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนจังหวัดเชียงใหม่ ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นวิจัยเชิงสำรวจ (Survey Research) และการวิจัยเชิงปฏิบัติการ (Action Research) เก็บรวบรวมข้อมูลในพื้นที่โดยใช้แบบสอบสัมภาษณ์และจัดอบรมกับกลุ่มครูพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนจังหวัดเชียงใหม่ ในพื้นที่ ๒๕ อำเภอในจังหวัดเชียงใหม่ และขอบเขตด้านประชากร ได้แก่ กลุ่มประชากร ประกอบด้วย พระภิกษุที่ทำหน้าที่สอนศีลธรรมหรือครูพระในโรงเรียนจังหวัดเชียงใหม่ จำนวน ๒๕ อำเภอ จำนวนทั้งหมด ๖๕ รูป/คน คือ ๑) ครูพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนจำนวน จำนวน ๔๐ รูป และ ๒) ครูในโรงเรียน ๒๕ อำเภอๆ ละ ๑ คน รวมเป็น ๒๕ คน ผลการวิจัยพบว่า ๑. องค์ความรู้ด้านเทคนิคและวิธีการสอนของครูพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนจังหวัดเชียงใหม่ มีองค์ความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับเทคนิคการสอนศาสนา ศีลธรรม จริยธรรมที่มาก และจะต้องการมีความรู้ด้านเทคนิคการสอนในปัจจุบันที่สอดคล้องกับนักเรียน และมีความจำเป็นมากในการนำเทคนิคการสอนมาบูรณาการสอน เพื่อจะทำให้นักเรียนในโรงเรียนเกิดความสนใจมากขึ้น ดังนั้น การอบรมเชิงปฏิบัติการในด้านเทคนิคการสอนมีประโยชน์มากทั้งยังเป็นการพัฒนาศักยภาพครูพระสอนศีลธรรม โดยจัดทำหลักสูตรการอบรมโดยการศึกษาข้อมูลพื้นฐาน เกี่ยวกับองค์ความรู้เกี่ยวกับเทคนิคและวิธีการสอนของครูพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนจังหวัดเชียงใหม่ นำมาสร้างชุดความรู้และนำมาสร้างคู่มือหลักสูตรการฝึกอบรมเทคนิคและวิธีการสอนของครูพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนจังหวัดเชียงใหม่ เพื่อบูรณาการกับการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพที่สูงขึ้น