การวิจัยเชิงนโยบาย : การจัดการกีฬาเพื่อความเป็นเลิศของสถาบันการพลศึกษา

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ของการวิจัย ดังนี้ (1) เพื่อศึกษาสภาพการจัดการกีฬาเพื่อความเป็นเลิศของสถาบันการพลศึกษาจากความคิดเห็นของผู้ฝึกสอนกีฬาของแต่ละวิทยาเขต (2) เพื่อศึกษาความคิดเห็นและข้อเสนอแนะจากผู้บริหารของสถาบันการพลศึกษา และหัวหน้าศูนย์กีฬาเพื่อความเป็นเลิศ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นผู้ฝึกสอนกีฬาในสถาบันการพลศึกษาทั้ง 17 แห่ง จำนวน 170 คน ได้มาโดยการสุ่มกลุ่มตัวอย่างอย่างง่ายที่เป็นสัดส่วน (Proportional Sampling) สำหรับเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง สถิติที่ใช้ ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ ใช้เทคนิควิธีวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยสรุปได้ ดังนี้ 1. ด้านจุดมุ่งหมายของการกีฬาเพื่อความเป็นเลิศ พบว่า 1) กำหนดจุดมุ่งหมายของการกีฬาของสถาบันฯ ให้สอดคล้องกับแผนพัฒนากีฬาแห่งชาติ โดยเน้นในแผนการพัฒนากีฬาเพื่อความเป็นเลิศ 2) ส่งเสริมนักศึกษาของสถาบันฯ ที่มีความสามารถทางการกีฬาให้ได้รับการฝึกกีฬา สู่ความเป็นเลิศ 3) ส่งเสริมนักกีฬาทางสถาบันฯ ที่มีความสามารถสูงเพื่อแข่งขันในระดับชาติ และนานาชาติ 4) สนับสนุนงานพัฒนากีฬาเพื่อความเป็นเลิศ เป็นนโยบายสำคัญของสถาบัน การพลศึกษา 5) ยกระดับมาตรฐานกีฬาทางสถาบันฯ ให้ทัดเทียมกับระดับสากล 2. ด้านบทบาทหน้าที่การดำเนินงานการกีฬาเพื่อความเป็นเลิศ พบว่า 1) จัดให้มีศูนย์วิทยาศาสตร์การกีฬาทางสถาบันฯ ไว้เป็นศูนย์กลางในการพัฒนานักกีฬาสู่ความเป็นเลิศ 2) สนับสนุนให้นักศึกษาได้มีการฝึกซ้อมอย่างเป็นระบบและเข้าร่วมการแข่งขันมากขึ้น 3) จัดเตรียมนักกีฬาเพื่อการแข่งขันกีฬาสถาบันฯ และกีฬาอุดมศึกษาประจำทุกปี โดยเน้นเพื่อความเป็นเลิศ 3. ด้านการบริหารและพัฒนากีฬาเพื่อความเป็นเลิศ พบว่า 1) สถาบันฯ ต้องมีนโยบายและการวางแผนเกี่ยวกับการพัฒนาเพื่อความเป็นเลิศ 2) ให้ความสำคัญกับภาระงานของผู้ฝึกสอนหรือโค้ช 3) มีการกำกับติดตามและประเมินผลการดำเนินงานตามแผนพัฒนากีฬา อย่างเป็นระบบ 4) สรรหาบุคคลที่มีความเชี่ยวชาญและความสามารถเพิ่มเติมเข้าร่วมดำเนินงาน ด้านพัฒนากีฬาเพื่อความเป็นเลิศ 5) จัดให้มีศูนย์กีฬาที่ได้มาตรฐานสากลไว้ในการฝึกซ้อม ทดสอบและการแข่งขัน 4. ด้านความร่วมมือกับสำนักงานพัฒนาการกีฬาและนันทนาการ การกีฬา แห่งประเทศไทยในด้านต่อไปนี้ 1) อบรมผู้ฝึกสอนกีฬาหรือโค้ชในระดับขั้นสูง 2) อบรมผู้ฝึกสอนกีฬาหรือโค้ชในด้านวิชาการเทคโนโลยีทางการกีฬา 3) อบรมผู้ฝึกสอนกีฬาหรือโค้ชในด้านวิทยาศาสตร์การกีฬา จิตวิทยาการกีฬา เวชศาสตร์การกีฬา เทคโนโลยีการกีฬา และโภชนาศาสตร์การกีฬา 5. ผลการวิเคราะห์ข้อมูลในเชิงคุณภาพ ซึ่งปรากฏผลเป็นเชิงนโยบาย ดังนี้ 1) ด้านจุดมุ่งหมายของการพัฒนาเพื่อความเป็นเลิศ พบว่า เป็นการเสริมสร้างศักยภาพของนักกีฬา ที่เข้ามาเรียนในสถาบันการพลศึกษาของวิทยาเขตต่าง ๆ นอกจากนั้นเป็นการเพิ่มภารกิจที่เป็นอัตลักษณ์ของสถาบัน และพัฒนากีฬาอย่างต่อเนื่อง 2) ด้านบทบาทหน้าที่การดำเนินงานการกีฬา เพื่อความเป็นเลิศ พบว่า ต้องมีการกำหนดแผนงานในการเตรียมทีม การฝึกซ้อม การเสริมสร้างด้านร่างกายและฝึกทักษะในการ เตรียมทีม เข้าร่วมแข่งขันในระดับต่าง ๆ ให้มีการกำหนดแผนในรอบปี รอบเดือน และรอบสัปดาห์ เป็นต้น 3) ด้านการบริหารและพัฒนากีฬาเพื่อความเป็นเลิศ พบว่า วิทยาเขตต่าง ๆ เป็นผู้กำหนดจะเสริมสร้างกีฬาชนิดใดบ้าง ซึ่งจะมีประเภท 3 - 4 ชนิดกีฬา แล้วแต่ละวิทยาเขตวางแผนพัฒนากีฬาแต่ละชนิดกีฬาที่ทำการเปิดในศูนย์กีฬาเพื่อความเป็นเลิศ ประกอบด้วย ผู้ฝึกสอน การคัดเลือกตัวนักกีฬา การจัดการฝึกซ้อมกีฬา และประเมินทดสอบเป็นระยะ ๆ เพื่อติดตามความก้าวหน้า 4) ด้านความร่วมมือดำเนินงานกับหน่วยงานอื่น พบว่า หน่วยงานอื่น ๆ ที่สถาบัน การพลศึกษา แต่ละวิทยาเขตจะต้องขอความร่วมมือด้วย เช่น สมาคมกีฬาจังหวัดและองค์กรเอกชน การกีฬาแห่งประเทศไทยประจำจังหวัด สโมสรกีฬาซึ่งเป็นหน่วยงานที่จะต้องขอความร่วมมือจากองค์กรที่เกี่ยวกับความรู้ เทคนิคกีฬา กติกา การจัดการแข่งขันกีฬาชนิดต่าง ๆ วัสดุครุภัณฑ์ทางด้านกีฬา และงบประมาณ เป็นต้น

คำสำคัญ