การสอนภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ: วิธีการสอนที่ขัดแย้งกับสถานการณ์แห่งโลกปัจจุบัน
ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
งานวิจัยชิ้นนี้มีจุดประสงค์เพื่อศึกษาแนวคิดและมุมมองเกี่ยวกับวิธีการสอนและสื่อการสอน ตลอดจนวิธี การสอนและสื่อการสอนที่สร้างขึ้นและเลือกใช้ในการทดลองสอนจริงในชั้นเรียนหลังจากที่ได้รับการสอนเกี่ยว กับการทําแผนการสอน วิธีการสอนและสื่อการสอนที่สามารถส่งเสริมทักษะในยุคศตวรรษ ที่ 21 ของนักเรียน ใด้อย่างมีประสิทธิภาพ งานวิจัยได้กระทําขึ้นโดยเก็บข้อมูลกับนักศึกษา ชั้นปีที่ 4 วิชาเอกภาษาอังกฤษสาย ครูผู้สอน มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่จำนวน 50 คน เครื่องมือที่ช้ในการวิจัยครั้งนี้ประกอบด้วยเครื่องมือ เพื่อการเก็บข้อมูลทางด้านปริมาณและคุณภาพ ข้อมูลทางด้านปริมาณเก็บรวบรวมจากแบบการสังเกต พฤติกรรมการสอน ส่วนเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลทางด้านคุณภาพประกอบด้วยแผนการสอน ของผู้เรียนและแบบบันทึกของผู้เรียน ข้อมูลทางด้านปริมาณถูกวิเคราะห์ด้วยสถิติเชิงบรรยาย ส่วนข้อมูล ทางด้านคุณภาพถูกวิเคราะห์ด้วยการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา โดยโปรแกรม Hyper Research ผลการวิจัยปรากฏว่า ผู้เรียนมีความชื่นชอบ และมีความคิดเห็นในเชิงบวกต่อวิธีการสอนและสื่อการ สอนที่เป็นแบบเก่า และเห็นว่าวิธีการดังกล่าวเหมาะสมและเป็นประโยชน์กับนักเรียนคนไทย อีกทั้งผู้เรียน ใด้ใช้วิธีการสอนและสื่อการสอนแบบเก่าในชั้นเรียนจริงในโรงเรียน ทั้งๆที่ได้มีความเข้าใจและฝึกสร้างแผน การสอนที่ทันสมัยที่จะสามารถส่งเสริมทักษะของนักเรียนในยุคศตวรรษที่ 21ใด้นอกจากนี้ผลของการวิจัย แสดงให้เห็นว่าความเชื่อและวัฒนธรรมการเรียนการสอนของผู้สอนน่าจะเป็นปัจจัยหนึ่งที่ส่งผลต่อพฤติกรรม การสอนของผู้สอนเป็นอย่างมาก งานวิจัยนี้ชี้ประเด็นสําคัญของช่องว่างระหว่างพฤติกรรมการสอนและสื่อ การสอนของผู้สอนในปัจจุบันและพฤติกรรมการสอนและสื่อการสอนของผู้สอนที่เหมาะสมกับความเปลี่ยน แปลงแห่งโลกปัจจุปัจจุบัน