รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2563
องค์ความรู้เพื่อพัฒนาทักษะการไล่มือในการบรรเลงขิม
สาริศา ประทีปช่วง สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ พ.ศ. 2563 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
การวิจัยเรื่อง องค์ความรู้เพื่อพัฒนาทักษะการไล่มือในการบรรเลงขิม มีวัตถุประสงค์ เพื่อ
ศึกษาลักษณะการใช้มือในการบรรเลงขิม และเพื่อสร้างสรรค์ทางเพลงเพื่อพัฒนาทักษะการไล่มือใน
การบรรเลงขิม โดยการรวบรวมข้อมูลจากเอกสาร สิ่งพิมพ์ งานวิจัย หนังสือ ตำรา สื่ออิเล็กทรอนิกส์
วิทยานิพนธ์ที่เกี่ยวข้อง จากการสัมภาษณ์ และจากการสังเกตอย่างมีส่วนร่วม ใช้ระเบียบวิธีวิจัย
เชิงคุณภาพ เน้นกระบวนการวิจัยเพื่อน าไปสู่การสร้างสรรค์
ผลการวิจัยพบว่า 1) ลักษณะการใช้มือในการบรรเลงขิมเบื้องต้นสำหรับผู้เรียนที่ยังขาด
ความแม่นยำในการจดจำตำแหน่งของเสียงขิม และขาดทักษะในการไล่มือนี้ พบวิธีการการบรรเลงขิม
เพื่อใช้ฝึกฝนทักษะการไล่มือ 3 ลักษณะ คือ การตีสลับมือหรือการตีเก็บ การตีสะบัด และการตีกรอ
ซึ่งรูปแบบวิธีการที่ฝึกฝนให้ผู้ที่เริ่มฝึกหัดเรียนขิมเกิดความคล่องแคล่องในการใช้มือ และสามรถจดจำ
ตำแหน่งต่าง ๆ ได้นั้น ผู้สอนแต่ละคนจะมีวิธีการสอนที่แตกต่างกันไป แต่มีวิธีการสอนอีกรูปแบบหนึ่ง
ที่สามารถนำมาใช้ฝึกได้ คือ การสร้างแบบฝึกหัดสำหรับการฝึกไล่มือในการบรรเลงขิม และ 2) การ
สร้างสรรค์ทางบรรเลงขิมเพลงการะเวกเล็ก สามชั้น เป็นทางเพลงที่มีลักษณะเฉพาะ สร้างขึ้นเพื่อ
พัฒนาทักษะการไล่มือในการบรรเลงขิม ผู้วิจัยได้ประพันธ์ทางเพลงขิมขึ้นมา 2 ท่อน โดยในและละ
ท่อนจะมีเที่ยวกลับที่ต่างจากเที่ยวแรก ในแต่ละท่อนมีการสร้างสรรค์ทางบรรเลงขึ้นจากแนวคิดใน
การพัฒนาทักษะการไล่มือขิม โดยการสอดแทรกกลวิธีการใช้มือในรูปแบบต่าง ๆ ที่มีความซับซ้อน
น้อยไปถึงระดับที่มีความซับซ้อนมากตามลำดับ ซึ่งในแต่ละกระบวนของการบรรเลงมีลักษณะ
การใช้มือขิมที่สอดคล้อง เชื่อมโยง และแตกต่างกัน เพื่อนำไปสู่การพัฒนาทักษะการบรรเลงขิมที่หลากหลาย
คำสำคัญ
Khim PerformanceKnowledge for Skill DevelopmentMusical Exercisesการบรรเลงขิมการไล่มือองค์ความรู้เพื่อพัฒนาทักษะ
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
ผลการใช้กิจกรรมการปั้นเพื่อเพิ่มความคล่องแคล่วของมือในเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา
ส่งศักดิ์ ปัญญาจิระ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2553 โครงการวิจัยบูรณาการและต่อยอดภูมิปัญญางานหัตถกรรมไม้กลึง บ้านตองกาย ร่วมกับงานหัตถกรรมเครื่องปั้นดินเผา บ้านเหมืองกุง เพื่อสร้างนวัตกรรมผลิตภัณฑ์หัตถกรรมสร้างสรรค์ที่ สามารถเพิ่มมูลค่าให้กับผลิตภัณฑ์หัตถกรรม OTOP ของตำบลหนองควาย จังหวัดเชียงใหม่
คนธาภรณ์ เมียร์แมน มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2560 การประเมินสมรรถนะการใช้นิ้วมือและปากกาดิจิตอลบนแท็บเลตของเด็กนักเรียน ตามกฎของฟิตส์และกฎของสเตียริง
ไพโรจน์ ลดาวิจิตรกุล จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2558 การพัฒนาแบบทดสอบความคล่องแคล่วในการทํางานของมือสําหรับเด็กอายุ 6-12 ปี
นันทณี เสถียรศักดิ์พงศ์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2562 ชุดเสริมทักษะการเคลื่อนไหวมือด้วยอุปกรณ์ควบคุมแบบไร้สัมผัส สำหรับบุคคลออทิสติก กรณีศึกษา ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดมหาสารคาม
จักรกฤษณ์ ศรีทอง มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน พ.ศ. 2560 โครงการ การศึกษาและสืบสานภูมิปัญญาช่างผลิตเครื่องดนตรีไทย(ประเภทเครื่องตี)
พิณทิพย์ ขาวปลื้ม สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) พ.ศ. 2565 การเพิ่มผลผลิตโดยการปรับปรุงการทำงานด้วยการเคลื่อนไหว พื้นฐานของมือ กรณีศึกษา สายการประกอบชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์
กิตตชัย อธิกุลรัตน์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2560 การศึกษาเปรียบเทียบทักษะการพิมพ์สัมผัสของนักศึกษาครุศาสตร์เครื่องกล ไฟฟ้า และโยธา ในคณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือจากบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนการฝึกพิมพ์สัมผัสระบบโสต-ทัศน์-วจนะ
มานิตย์ สิทธิชัย มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ พ.ศ. 2562 การพัฒนาทักษะการบรรเลงเดี่ยวสำหรับเครื่องลมทองเหลืองของนักศึกษาหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาดนตรี คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
ดิฐพงษ์ อุเทศธำรง มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2560 การศึกษาประสิทธิภาพของอุปกรณ์นำเข้าข้อมูลสำหรับการสอบข้อเขียน- การเปรียบเทียบระหว่างอุปกรณ์การเขียนและอุปกรณ์การพิมพ์
สุนันทา วงศ์จตุรภัทร มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2561