การพัฒนาชุดฝึกอบรมสมรรถนะการบริหารจัดการกลุ่มของคณะกรรมการชมรมผู้สูงอายุ
ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
วัตถุประสงค์การวิจัย คือ 1) เพื่อวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจของสมรรถนะการบริหารจัดการกลุ่มของคณะกรรมการชมรมผู้สูงอายุจังหวัดกำแพงเพชร 2) เพื่อศึกษาระดับสมรรถนะการบริหารจัดการกลุ่มของคณะกรรมการชมรมผู้สูงอายุจังหวัดกำแพงเพชร 3) เพื่อสร้างและทดลองใช้ชุดฝึกอบรมสมรรถะการบริหารจัดการกลุ่มของคณะกรรมการชมรมผู้สูงอายุ 4)เพื่อประเมินประสิทธิผลของชุดฝึกอบรมสมรรถะการบริหารจัดการกลุ่มของคณะกรรมการชมรมผู้สูงอายุ การวิจัยแบ่งเป็น 3 ขั้นตอน คือ ขั้นตอนที่ 1 ศึกษาสมรรถนะที่จำเป็นสำหรับการบริหารจัดการกลุ่มของคณะกรรม กาชมรมผู้สูงอายุ โดยการศึกษาจากเอกสาร การสนทนากลุ่ม และกรรมการชมรมผู้สูงอายุจำนวน 409 คน ขั้นตอนที่ 2 การศึกษาระดับสมรรถะในการบริหารจัดการกลุ่มของคณะกรรมการชมรมผู้สูงอายุ กลุ่มตัวอย่างได้แก่ กรรมการชมรมผู้สูงอายุจำนวน 376 คน ชั้นตอนที่ 3 การสร้างทดลองและประเมินการใช้ชุดฝึกอบรม โดยการอบรมกรรมการชมรมผู้สูงอายุจำนวน 30 คน 2 ครั้ง เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบสอบถาม แบบสนทนากลุ่ม แบบประเมินประสิทธิผลชุดฝึกอบรม และแบบ เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบสอบถาม แบบสนทนากลุ่ม แบบประเมินประสิทธิผลชุดฝึกอบรม และแบบประเมินความพึงพอใจในการเข้ารับการอบรมสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ โดยใช้ความถี่ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์องค์ประกอบหลัก (Principle Components Extraction) ด้วยวิธีแวริแมกซ์ (Varimax Rotation) วิเคราะห์ความแตกต่างของค่าเฉลี่ยความรู้ โดยใช้สถิติทดสอบค่าทีแบบไม่เป็นอิสระต่อกัน (Paired t-test) และการวิเคราะห์ เนื้อหา (Content Analysis)ผลการวิจัยพบว่าองค์ประกอบของสมรรถนะการบริหารจัดการกลุ่มของคณะกรรมการชมรมผู้สูงอายุ จำแนกเป็น 8 องค์ประกอบ และ 26 ตัวแปรสังเกตได้ และนำไปศึกษาระดับสมรรถนะในการบริหารจัดการชมรมของคณะกรรมการชมรมผู้สูงอายุ พบว่าสมรรถะในภาพรวมอยู่ในระดับปาน กลาง และนำไปสร้างชุดฝึกอบรมมีเนื้อหา 4 หน่วยเรียนรู้ ได้แก่ การจัดองค์การและภาวะผู้นำ การจัดกิจกรรมสำหรับผู้สูงอายุแหล่งงบประมาณและการเขียนโครงการ และการติดตามผลการดำเนินงานและการตรวจสอบ โดยใช้การอบรม 2 วัน และผลการประเมินชุดฝึกอบรมพบว่าใน ภาพรวมความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด ความเหมาะสมของเนื้อหา ชุดฝึกอบรมในแต่ละหน่วย เรียนรู้ภาพรวมอยู่ในระดับมาก ส่วนรายด้านอยู่ในระดับปานกลาง ถึงมากที่สุด และ ค่าดัชนีความสอดคล้องของร่งชุดฝึกอบรมตามความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญมีความสอดคล้องในทุกประเด็น ประสิทธิผลของชุดฝึกอบรมจากการทดลองทั้ง 2 ครั้ง พบว่าหลังการอบรมคะแนนสูงกว่าค่ะแนนก่อนการอบรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ 0.01 ความพึงพอใจที่มีต่อการเข้ารับการฝึกอบรมพบว่าในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ส่วนรายด้านมีความพึงพอใจในระดับมาก และมากที่สุด