การใช้แนวคิดจากวรรณกรรมที่ได้รับรางวัลเป็นแนวทางการพัฒนาคุณภาพชีวิตของเยาวชน

บทคัดย่อ

การศึกษาเรื่อง “การใช้แนวคิดจากวรรณกรรมที่ได้รับรางวัลเป็นแนวทางการพัฒนาคุณภาพชีวิตของเยาวชน” มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาแนวคิดที่ปรากฏในวรรณกรรมที่ได้รับรางวัล 2) เพื่อศึกษาระดับความคิดเห็นของเยาวชนเกี่ยวกับแนวทางการใช้ประโยชน์เพื่อการพัฒนาคุณภาพชีวิต 3) เพื่อสร้างและเผยแพร่แนวทางการพัฒนาคุณภาพชีวิตของเยาวชน โดยใช้วิธีการศึกษาเชิงปริมาณและการวิจัยเชิงคุณภาพ การรวบรวมข้อมูลโดยการวิเคราะห์เอกสาร การใช้แบบสอบถามความคิดเห็นของเยาวชนเกี่ยวกับพฤติกรรมที่มีผลต่อการพัฒนาคุณภาพชีวิตของเยาวชนและการประเมินแนวทางเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของเยาวชน และการสัมภาษณ์เชิงลึก การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณโดยใช้ค่าสถิติ ได้แก่ ร้อยละ ความถี่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1. แนวคิดที่ปรากฏในนวนิยายที่ได้รับรางวัล มีดังนี้ 1) แนวคิดเกี่ยวกับความรัก 2) แนวคิดเกี่ยวกับทัศนคติที่มีต่อคนหรือสิ่งต่าง ๆ ในสังคม 3) แนวคิดเกี่ยวกับเรื่องคำสอนหรือหลักในการดำเนินชีวิต 2. ผลการสำรวจความคิดเห็นของเยาวชนเกี่ยวกับพฤติกรรมที่มีผลต่อการพัฒนาคุณภาพชีวิตของเยาวชนอยู่ในระดับมากขึ้นไป 3. แนวทางการพัฒนาคุณภาพชีวิตของเยาวชน ประกอบด้วย “E – M – T – C” ซึ่งมีความหมายดังนี้ E (Education) หมายถึง การศึกษา M (Morality) หมายถึง ศีลธรรม T (Thinking) หมายถึง ความคิด และ C (Change) หมายถึง การเปลี่ยนแปลง

คำสำคัญ