รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2551การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้และการจัดการเรียนรู้ตามรอยพระยุคลบาทของสถานศึกษาในจังหวัดเลยศศิธร ขันติธรางกูร, ณรงค์ สารทัศนานันท์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย พ.ศ. 2551 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญ21และการปฏิบัติงานหมายถึงการ8นักศึกษาวิชาชีพครูกลุ่มวิจัยการให้ความรู้การทดลองติดตามเผยแพร่การสร้างแรงจูงใจในการทำงานครุศาสตรบัณฑิต1และ2การจัดการเรียนรู้ตามรอยพระยุคลบาทการจัดรายวิชาและการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักสูตรในระดับปริญญาตรีครุศาสตรบัณฑิตการใช้ภาษาในการทำงานการใช้วิธีการให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมและพึ่งพาตนเองได้การใช้หลักธรรมชาติและการปฏิบัติที่เรียบง่ายการดำเนินงานตามแนวพระราชดำริการดำเนินงานที่ครบวงจรการเรียนรู้ตามรอยพระยุคลบาทการเลือกสรรวิธีการที่เหมาะสมการศึกษาปัญหาและข้อมูลโดยถ่องแท้การศึกษาหาความรู้โดยดำเนินตามแบบอย่างพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวประกอบด้วยขยายผลและพัฒนาเขตพื้นที่ละสองแห่ง(ค.บ.)ครูประจำการในสถานศึกษาที่จัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเลยเขตครูประจำการระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานดำเนินตามแบบอย่างพระบาทสมเด็จพระจ้าอยู่หัวทั้งในด้านพระจริยวัตรตั้งแต่ระดับอุดมศึกษาคือมหาวิทยาลัยราชภัฏเลยตามรอยพระยุคลบาทบนหลักวิชาการประเมินผลอย่างต่อเนื่องระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานประกอบด้วยสถานศึกษาสังกัดเขตพื้นที่การศึกษาเลยเขตและการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในสาระการเรียนรู้ในหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยบูรณาการในกลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้งและลงทะเบียนเรียนในรายวิชาการเรียนรู้และการจัดการเรียนรู้ตามรอยพระยุคลบาทและให้ตัวอย่างที่สัมฤทธิ์ผลวิธีการทรงงานตลอดจนแนวทางการเรียนรู้ตามทางพระบรมราโชวาทสถานศึกษาในจังหวัดเลยสร้างความเข้าใจหมายถึงนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฎเลยที่เรียนหลักสูตรวิชาชีพครูหมายถึงสถานศึกษาที่จัดการศึกษาในระบบในจังหวัดเลยงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการพัฒนารูปแบบการเรียนรู้และการจัดการเรียนรู้ตามรอยพระยุคลบาท ของสถานศึกษาในจังหวัดเลยศศิธร ขันติธรางกูร มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย พ.ศ. 2551Full textการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามรอยพระยุคลบาทอย่างฉลาดรู้เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจและความใฝ่รู้สำหรับผู้เรียนภูมิพงศ์ จอมหงษ์พิพัฒน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2561การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางของบุคลากรสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดเลยกัลยา ยศคำลือ, สุรพงษ์ พันชะโก มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย พ.ศ. 2554การใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ “ฉลาดรู้” ตามแนวพระราชดำริของพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา ในรายวิชาการพัฒนาคุณภาพชีวิตและสังคมรัชตาพร บุญกอง มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน พ.ศ. 2563