Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2560

จินตภาพจากภาพลายเส้นของเด็กปฐมวัยโรงเรียนสุพรรณบุรีปัญญานุกูล

กาญจนา ชลสุวัฒน์ สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ พ.ศ. 2560

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

บทคัดย่อ

การสร้างสรรค์ผลงานวิจัยสร้างสรรค์ชุด “จินตภาพจากลายเส้นของเด็กชั้นปฐมวัยโรงเรียนสุพรรณบุรีปัญญานุกูล” เป็นการสร้างสรรค์ผลงานที่ได้รับแรงบันดาลใจจากลายเส้นของเด็กพิเศษในกลุ่มเด็กออทิสติกและกลุ่มบกพร่องทางปัญญา จากความงามที่ไม่สมบูรณ์นำมาจัดองค์ประกอบใหม่เพิ่มและลดทอนรูปทรงบางส่วนให้มีความสมบูรณ์ขึ้น เพื่อเพิ่มความหมายและคุณค่าทางความงามด้านศิลปะในรูปแบบการสร้างสรรค์งานประติมากรรมนุ่ม ความนุ่มนวลของผิวสัมผัสทำให้รู้สึกผ่อนคลาย มีความเป็นมิตรภาพ ซึ่งแนวคิดนี้ได้นำมาเชื่อมโยงกับลายเส้นที่มีความงามในความไม่สมบูรณ์นั้นให้เกิดเป็นงานที่สัมผัสได้จริง ในแบบสามมิติ โดยมีรูปทรงใสซื่อในแบบศิลปะเด็ก สีสันสดใส สามารถเข้าสัมผัสและเรียนรู้รสนิยมในเชิงศิลปะ ซึ่งในการสร้างสรรค์มุ่งเน้นการสร้างรูปทรงและเก็บรายละเอียดที่มีความพิถีพิถัน เพื่อให้ได้ผลงานที่มีความงามทางศิลปะและเอื้อต่อการนำไปใช้ประโยชน์กับเด็ก การสร้างสรรค์ผลงานในรูปแบบประติมากรรมนุ่มทำให้เกิดกระบวนการที่เป็นลำดับขั้นตอนในการดำเนินงานอย่างชัดเจน ทำให้เกิดการพัฒนาการสร้างสรรค์ผลงานทางด้านศิลปกรรมในอีกแนวทางหนึ่ง โดยมีวัตถุประสงค์คือ 1.เพื่อนำกระบวนการเรียนการสอนทางศิลปะให้เกิดการพัฒนาในกลุ่มเด็กพิเศษโดยมุ่งเน้นถึงประโยชน์และความสัมพันธ์ระหว่างศิลปะกับการดำเนินชีวิต 2.เพื่อสร้างสรรค์ผลงานศิลปกรรมที่มีแรงบันดาลใจจากลายเส้นของเด็กพิเศษช่วงชั้นปฐมวัยของโรงเรียนสุพรรณบุรีปัญญานุกูล ให้มีมิติในรูปแบบประติมากรรมนุ่มที่มีความงามทางศิลปะ ซึ่งสามารถนำไปจัดวางให้เกิดคุณค่าทางด้านจิตใจและประโยชน์ใช้สอยควบคู่กันไป โดยคัดเลือกลายเส้นจากกลุ่มตัวอย่างที่เป็นเด็กบกพร่องทางปัญญา และกลุ่มเด็กออทิสติกจำนวน40คน ผลงานที่สร้างสรรค์เกิดจากแรงบันดาลใจจากภาพลายเส้นของเด็กพิเศษระดับปฐมวัยโรงเรียนสุพรรณบุรีปัญญานุกูล สร้างสรรค์ในแบบประติมากรรมนิ่มโดยใช้วัสดุจากผ้า, ใยสังเคราะห์ และหนังเทียม เชือก ไหมพรม โครงสร้างหลักเป็นอลูมิเนียมเหล็กและไม้ ประกอบขึ้นรูปทรง เก็บรายละเอียดด้วยการเย็บมือ เพื่อสามารถถ่ายทอดเรื่องราวและสื่อสารเชื่อมโยงความหมายให้ปรากฏขึ้นในผลงานได้อย่างสมบูรณ์ การวิจัยสร้างสรรค์ผลงานในครั้งนี้ทำให้ศิลปะได้เข้าสู่ชุมชนได้โดยง่าย เผยแพร่ให้สังคมมองเห็นความสามารถพิเศษของการสร้างสรรค์สิ่งพิเศษที่เด็กพิเศษสามารถสร้างได้ ซึ่งเป็นพลังและความภาคภูมิใจให้กับพวกเขาได้ดำเนินชีวิตอย่างมีความมั่นใจ

คำสำคัญ

Imageจินตภาพ

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การพัฒนาชุดกิจกรรมศิลปะตามแนวคิดมอนเตสซอรี่ เพื่อพัฒนา การคิดเชิงบริหารของเด็กปฐมวัยที่มีความบกพร่องทางการเห็น

จิราพร พนมสวย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2563

กิจกรรมด้านศิลปะเพื่อพัฒนาความใส่ใจในการเรียนของเด็กออทิสติก

กมล โพธิเย็น มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2561

การพัฒนาการเขียนเรื่องจากภาพสำหรับนักเรียนออทิสติกระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยการใช้รูปแบบการสอนของเพ็คส์

ดรุณวรรรณ แก้วหนูนวล มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2560

ผลของการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ที่มีต่อการคิดอย่างมีวิจารณญาณของเด็กปฐมวัย

ปิยะนันท์ หิรัณย์ชโลทร มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2562

การพัฒนาโปรแกรมการเสริมสร้างจินตภาพด้วยภาพ โดยเกสตัลท์ในนักเรียนชั้นประถมศึกษา

พิมฐานิษา รักษาวงศ์ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2563

การออกแบบสื่อสารการเรียนรู้ทางศิลปะเพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางอารมณ์ สำหรับเด็กพิการทางสมอง

ยุวดี พรธาราพงศ์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร พ.ศ. 2553

ทัศนศิลป์สร้างสรรค์เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของเด็กออทิสติก ในสถานสงเคราะห์ จังหวัดเชียงใหม่

เอกพงศ์ สุริยงค์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2558

การพัฒนารูปแบบการจัดประสบการณ์ตามแนวคอนสตรัคติวิสต์(Constructivist) โดยใช้กิจกรรมสร้างสรรค์ศิลปะเพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2

วลัย มุริกานนท์ พ.ศ. 2561

ผลการใช้กิจกรรมวาดภาพประกอบการเล่านิทานที่มีต่อพัฒนาการความคิด คล่องแคล่ว ความคิดริเริ่มและความคิด ละเอียดลออของเด็กปฐมวัย

สาวิกาพร แสนศึก มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา พ.ศ. 2561

ประติมากรรมนุ่มสู่การเรียนรู้ของเด็กพิเศษ

กาญจนา ชลสุวัฒน์ สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ พ.ศ. 2563