รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2551

ปัจจัยทางจิตสังคม และคุณลักษณะครูจิตวิทยาแนะแนว ที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการทำงานของครูจิตวิทยาแนะแนว

วรากร ทรัพย์วิระปกรณ์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2551

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

ผลของการปรึกษาเชิงจิตวิทยาแบบกลุ่มตามแนวคิดการบำบัดด้วยการยอมรับและพันธสัญญาต่อความสอดคล้องในตนเองของนักจิตวิทยาการปรึกษาฝึกหัด

ธีรวรรณ ธีระพงษ์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2562

จิตวิทยาการศึกษากับหลักการสอน

เริงชัย หมื่นชนะ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พ.ศ. 2558

รูปแบบการแนะแนวเชิงจิตวิทยาเพื่อพัฒนาพฤติกรรมรับผิดชอบและการแก้ปัญหาอย่างสันติวิธีของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพในโรงเรียนอาชีวศึกษา

ญาณินท์ คุณา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2557

จิตวิทยาการศึกษา : การประยุกต์ใช้

นิตย์ บุหงามงคล มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2559

ทักษะการปรึกษาเชิงจิตวิทยาเบื้องต้นสำหรับครูประจำชั้น

วรางคณา โสมะนันทน์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2561

ปัจจัยทางจิตสังคมที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการสอนอย่างมีประสิทธิภาพของอาจารย์

กรวสา จันทวงศ์วิไล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร พ.ศ. 2555

จิตวิทยา : แนวคิดทฤษฎีการศึกษาการปรับพฤติกรรมในชั้นเรียน

ไหมไทย ไชยพันธุ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา พ.ศ. 2557

ความสัมพันธ์ระหว่างพลังสุขภาพจิตกับผลการเรียนรู้ในรายวิชาสาขาวิชาจิตวิทยาของนักศึกษาจิตวิทยา วิทยาลัยเซนต์หลุยส์

พรรณวดี สมกิตติกานนท์ วิทยาลัยเซนต์หลุยส์ พ.ศ. 2560

จิตวิทยาการปรึกษาและจิตบำบัดแบบผสมผสาน

นันท์ชัตสัณห์ สกุลพงศ์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2557

ผลการให้คำปรึกษากลุ่มตามแนวคิดการพิจารณาเหตุผล อารมณ์ และพฤติกรรม ต่อพฤติกรรมเอื้อต่อสังคมของนิสิตระดับปริญญาตรี

ขวัญเรียม นิมสุวรรณ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2561