บทความวิจัยพ.ศ. 2558ปัจจัยทางจิตสังคมที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการเรียนตามสมรรถนะวิชาชีพและความสุขในการเรียนของนิสิตทันตแพทย์ปริญวิทย์ นุราช, ผู้แต่งร่วมวิชุดา กิจธรธรรม, วิชุดา กิจธรธรรม สถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2558 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงปัจจัยทางจิตสังคมที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการสอนอย่างมีประสิทธิภาพของอาจารย์กรวสา จันทวงศ์วิไล, ทิพสุดา คมวงศ์วิวัฒน์และอีก 2 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร พ.ศ. 2555Full textDOIการศึกษาปัจจัยเชิงเหตุและผลของทุนทางจิตวิทยาเชิงบวกที่มีต่อความสุขที่แท้จริงและพฤติกรรมการเรียนการสอนของนักศึกษาพยาบาลในมหาวิทยาลัยของรัฐบาลอมราพร สุรการ สถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2558ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความฉลาดทางอารมณ์กับพฤติกรรมเชิงจริยธรรมของนักศึกษาพยาบาลจันทร์จิรา หล้ามี, วรรณภรณ์ วีระพงษ์และอีก 1 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีพุทธชินราช พ.ศ. 2551ปัจจัยทางจิตสังคม และคุณลักษณะครูจิตวิทยาแนะแนว ที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการทำงานของครูจิตวิทยาแนะแนววรากร ทรัพย์วิระปกรณ์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2551DOIปัจจัยทางจิตสังคมที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการบริโภคผลิตภัณฑ์ เพื่อสิ่งแวดล้อมของนักศึกษามหาวิทยาลัยไพฑูรย์ พิมดี สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง พ.ศ. 2555Full textDOIความสัมพันธ์ระหว่างภาวะสุขภาพจิตกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ นักศึกษาพยาบาล คณะพยาบาลศาตร์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิตธณิดา พุ่มท่าอิฐ, รภัทภร เพชรสุขและอีก 1 มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2560Full textปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาสมรรถนะการปฏิบัติการพยาบาล โดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์ของนักศึกษาพยาบาลปานทิพย์ ปูรณานนท์, ทัศนีย์ เกริกกุลธร วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สระบุรี พ.ศ. 2553Full textความสัมพันธ์ระหว่างเจตคติต่อวิชาชีพการพยาบาล กับพฤติกรรมเชิงจริยธรรมของนักเรียนพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลกองทัพเรือสุวพักตร์ เวศม์วิบูลย์ วิทยาลัยพยาบาลกองทัพเรือ พ.ศ. 2553ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติตามกระบวนการพยาบาลของนักศึกษาดวงใจ พรหมพยัคฆ์, สำรี ชมบริสุทธิ์ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี พุทธชินราช พ.ศ. 2553Full textการศึกษารูปแบบการเรียนรู้ของนักศึกษาพยาบาลนภาดล สีหพันธุ์, วรรณภา ประทุมโทน วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีพุทธชินราช พ.ศ. 2553Full text