รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2560
การพัฒนาชุดการเรียนรู้เท่าทันสื่อโฆษณาทางโทรทัศน์ตามแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
กฤชณัท แสนทวี มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2560 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาชุดการเรียนรู้เท่าทันสื่อและประเมินผลการใช้ชุดการ
เรียนรู้เท่าทันสื่อโฆษณาทางโทรทัศน์ตามแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงส าหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา
ตอนต้น การโดยทดลองใช้กับนักเรียน จ านวน 100 คน และการประเมินประสิทธิภาพจากผู้เชี่ยวชาญ
จ านวน 9 คน ผลการวิจัย พบว่า การประเมินความเหมาะสมของชุดการเรียนรู้เท่าทันสื่อ ในภาพรวม
ทุกข้อ อยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย = 3.44) การทดสอบความแตกต่างระดับการรู้เท่าทันสื่อก่อนและ
หลังเข้าร่วมกิจกรรมตามชุดการเรียนรู้เท่าทันสื่อโฆษณาและละครโทรทัศน์ที่ส่งผลต่อสุขภาวะตาม
แนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง ในภาพรวมทุกข้อมีความแตกต่างกัน (P-value = 0.00) โดยผลการวัด
ระดับการรู้เท่าทันสื่อนักเรียนหลังเข้าร่วมกิจกรรมตามชุดการเรียนรู้เท่าทันสื่อเพิ่มขึ้น ซึ่งมีระดับการ
รู้เท่าทันสื่อในระดับที่ 2 ขั้นการวิเคราะห์
คำสำคัญ
Media Literacyการรู้เท่าทันสื่อ
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การเรียนแบบใช้สื่อออนไลน์และการเรียนแบบปกติในชั้นเรียนวิชาเศรษฐศาสตร์มหภาค
พิทยุตม์ คงพ่วง มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ พ.ศ. 2563 การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนโดยใช้การเรียนรู้แบบผสมผสานร่วมกับการเรียนรู้แบบสืบเสาะ สาระเศรษฐศาสตร์ เพื่อส่งเสริมทักษะด้านข้อมูลข่าวสาร สื่อ และเทคโนโลยี และการรู้เท่าทันเทคโนโลยีสารสนเทศของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย
เกียรติศักดิ์ ชัยยาณะ พ.ศ. 2563 การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ เกี่ยวกับการวัดและประเมินผลการศึกษาผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เพื่อก้าวสู่เทคโนโลยีสารสนเทศ
มลิวัลย์ ผิวคราม สถาบันการพลศึกษา พ.ศ. 2552 การเปรียบเทียบทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และไอซีที สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ด้วยการประเมินตามสภาพจริงกับความคาดหวังในศตวรรษที่ 21
ณัฐกานต์ ภาคพรต มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ พ.ศ. 2557 การพัฒนาแบบวัดการรู้เท่าทันสื่อสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จังหวัดนนทบุรี
ทัศนีย์ ชาติไทย มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2562 การพัฒนามาตรวัดการรู้เท่าทันสื่อและสารสนเทศสำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษา
อัจศรา ประเสริฐสิน มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2560 ผลของการจัดการเรียนรู้วิชาสุขศึกษาโดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์และการประเมินสถานการณ์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องการรู้เท่าทันสื่อ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
จินตนา สรายุทธพิทักษ์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2560 การเปรียบเทียบประสิทธิภาพการจำแนกข้อมูลปัจจัยสนับสนุนการเรียนรู้ การศึกษาระบบเปิดด้วยสื่อการสอนอิเล็กทรอนิกส์ในระดับอุดมศึกษา
จรัญ แสนราช มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ พ.ศ. 2562 การเปรียบเทียบผลของการใช้สื่อมัลติมีเดียกับการแนะแนวแบบกลุ่มเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
อินท์ชลิตา ถินคำเชิด มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2558 การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความสามารถในการคิด วิเคราะห์และความคงทนในการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและ พลศึกษาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างการเรียนโดยใช้ชุดสื่อประสมกับการเรียนตามปกติ
ชยากานต์ เรืองสุวรรณ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2557