ความต้องการภาษาอังกฤษของบุคลากรทางการแพทย์ในโรงพยาบาลของจังหวัดกาฬสินธุ์
ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพการใช้ทักษะภาษาอังกฤษในโรงพยาบาล ของจังหวัดกาฬสินธุ์ 2) ศึกษาความต้องการในการฝึกอบรมภาษาอังกฤษของบุคลากรทางการแพทย์ในโรงพยาบาลของจังหวัดกาฬสินธุ์ 3) ศึกษาแนวทางในการพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมภาษาอังกฤษสำหรับบุคลากรทางการแพทย์ในโรงพยาบาลของจังหวัดกาฬสินธุ์ การศึกษาเชิงพรรณนาแบบตัดขวาง (Cross sectional Descriptive Study) กลุ่มตัวอย่างในการวิจัย คือ บุคลากรทางการแพทย์ในโรงพยาบาลของจังหวัดกาฬสินธุ์ ในปีงบประมาณ 2560 จำนวน 400 คน ได้จากการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม (Cluster sampling) โดยการเก็บรวบรวมข้อมูลจากแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูล โดยการใช้ความถี่ ร้อยละค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบทางสถิติ t-test และ One Way ANOVA ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพการใช้ทักษะภาษาอังกฤษของบุคลาการทางการแพทย์ อยู่ในระดับปานกลาง โดยใช้ทักษะการอ่าน มากที่สุด (?x = 3.54, S.D. = 0.65) รองลงมาเป็นทักษะ ด้านการฟัง (?x = 3.20, S.D. = 1.01) และทักษะด้านการพูด เป็นทักษะที่มีความสามารถการใช้น้อยที่สุด (?x = 2.94, S.D. = 0.98) โดยบุคลากรทางการแพทย์ที่มีอายุ ตำแหน่งหน้าที่ ระดับการศึกษา และระยะเวลาของประสบการณ์การทำงานที่แตกต่างกัน มีสภาพการใช้ทักษะภาษาอังกฤษที่แตกต่างกันอย่างมีนัยส าคัญที่ .05 2) บุคลากรทางการแพทย์ในโรงพยาบาลของจังหวัดกาฬสินธุ์มีความต้องการในการฝึกอบรมภาษาอังกฤษ อยู่ในระดับปานกลาง (?x = 3.30, S.D. = 0.88) โดยต้องการพัฒนาทักษะด้านการพูดและทักษะการฟังในระดับมาก เท่ากัน (?x = 3.92, S.D. = 1.26) รองลงมาคือ ทักษะการอ่าน ทักษะการแปล และทักษะการเขียน 3) แนวทางในการพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมภาษาอังกฤษสำหรับ บุคลากรทางการแพทย์ในโรงพยาบาลของจังหวัดกาฬสินธุ์ คือ การจัดหลักสูตรอบรมแบบต่อเนื่อง ที่มีรูปแบบการจัดอบรมแบบบรรยาย สาธิต และให้ผู้เข้าอบรมฝึกปฏิบัติทักษะด้านภาษาอังกฤษ โดยวิทยากรที่เป็นชาวไทย และะชาวต่างชาติที่มีความเชี่ยวชาญด้านภาษาอังกฤษ ช่วงระยะเวลาที่เหมาะสมที่สุดในอบรมเป็นแบบต่อเนื่องกันจนครบหลักสูตร ในวันราชการปกติ จันทร์ถึงศุกร์โดยฝึกอบรม ณ ห้องประชุมโรงพยาบาลและเป็นงบประมาณการอบรมจากหน่วยราชการ ดังนั้น การดำเนินการจัดทำหลักสูตรฝึกอบรมภาษาอังกฤษสำหรับบุคลากรทางการแพทย์ ควร เน้นการฝึกทักษะด้านการฟังและการพูดภาษาอังกฤษ และลักษณะการการจัดอบรม ควรให้สอดคล้องกับวิถีการทำงานของบุคคลากรทางการแพทย์ในโรงพยาบาล