บทความวิจัยพ.ศ. 2559
ผลการสอนโดยใช้วิธีการสอนแบบห้องเรียนกลับด้านด้วยการเรียนออนไลน์กับวิธีการสอนแบบสืบเสาะ เรื่อง ระบบไหลเวียนเลือด
วิลาวัณย์ พร้อมพรม มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2559 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Flipped Classroomonline learningInquiry Methodการเรียนออนไลน์ผลการสอนวิธีการสอนแบบห้องเรียนกลับด้านEffect of Teachingวิธีการสอนแบบสืบเสาะ
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบห้องเรียนกลับด้านด้วยคลังรายวิชาออนไลน์แบบเปิด
ฉัตรเกล้า เจริญผล มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2559 แนวโน้มวิธีการเรียนการสอนยุคใหม่ด้วยเครื่องมือประเมินผลระหว่างเรียนออนไลน์
ภัทร์พงศ์ พงศ์ภัทรกานต์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย พ.ศ. 2560 การเปรียบเทียบผลการฝึกอบรมผ่านเว็บกับการฝึกอบรมปกติ เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้เรื่องโลหิตของสภากาชาดไทยในกลุ่มนักเรียนระดับมัธยมศึกษา
เผชิญ กิจระการ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2557 การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน เพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องการนำเสนอด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
วรรณกาญจน์ บุญยก สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง พ.ศ. 2561 การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง ระบบต่อมไร้ท่อ ด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการสอนแบบสตอรีไลน์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
นพมณี เชื้อวัชรินทร์ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2559 การพัฒนาบทเรียนเลิร์นนิ่งออบเจ็คผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตด้วยการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง ระบบต่างๆในร่างกายมนุษย์ส าหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในโรงเรียนสังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 35
ศันสนีย์ สังสรรค์อนันต์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2563 การพัฒนาชุดฝึกอบรมออนไลน์ เรื่อง การใช้โปรแกรมมูเดิ้ล สำหรับครูและบุคลากรทางการศึกษา
ภูเบศ เลื่อมใส มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2558 การจัดการเรียนการสอนโดยใช้รูปแบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับบทเรียนบนเครือข่าย สังคมออนไลน์ เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้แห่งศตวรรษที่ 21 รายวิชาความเป็นครู
อุรสา พรหมทา มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2561 การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ร่วมกับเทคโนโลยีคิวอาร์โค้ด วิชาการจัดการเรียนรู้ สำหรับนักศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัณฑิต สาขาวิชาชีพครู มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ
สุวิมล พิบูลย์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ พ.ศ. 2562 การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ เรื่อง การวิจัยทางการศึกษา
ณัฐปคัลภภ์ กิตติสุนทรพิศาล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์ พ.ศ. 2552