บทความวิจัยพ.ศ. 2559
The impact of a social networking environment with fully-autonomous and semi-autonomous learning on the English writing abilities of Thai university students
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ศ. 2559
คำสำคัญ
Self-regulated learningwriting skillsEFL studentsrhizomatic planningsocial networking environment