The Effects of Theme-Based Instruction for Reducing Thai Undergraduate Students Descriptive Writing Apprehension
มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2559
EFFECTS OF THE GENRE-BASED WRITING INSTRUCTIONAL MODULE IN A BLENDED LEARNING ENVIRONMENT
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2563
Corpus-based exploration of linking adverbials of result: Discovering what ELT writing coursebooks lack
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2560
The effect of reading on improving the writing of EFL students
Universiti Utara Malaysia พ.ศ. 2558
A WordPress-based Instructional Model for Developing Semantically-driven Academic Writing Lessons for Thai EFL University Students
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ศ. 2559
Effect of Writing-to-Learn Strategy on Undergraduates' Conceptual Understanding of Electrostatics
พ.ศ. 2556
A Development of the Writing Instructional Model Based on Blended and SelfDirected Learning to Promote EFL University Students’ Writing Ability and SelfDirected Learning
มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง พ.ศ. 2561
The effect of explicit instruction of formulaic language on EFL argumentative writing quality
พ.ศ. 2561
Effects of Classroom Blogging on ESL Student Writers: An Empirical Reassessment
พ.ศ. 2557
The Effects of Using Corpus Tools on EFL Student Teachers' Learning and Production of Verb-Noun Collocations