บทความวิจัยพ.ศ. 2558
การศึกษาองค์ประกอบของทักษะชีวิตสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ชนิดา มิตรานันท์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2558 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
1ทักษะชีวิตLife SkillsStudents with Hearing Impairmentนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยินGrade 1ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะชีวิตสำหรับเพิ่มสมรรถนะในการประกอบอาชีพของวัยรุ่นตอนปลายที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
ปริญญา สิริอัตตะกุล สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) พ.ศ. 2560 ชุดการเรียนรู้ฝึกทักษะอาชีพ วิชาการงานพื้นฐานอาชีพและเทคโนโลยี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 สำหรับผู้บกพร่องทางการได้ยิน
ทศพร แสงสว่าง มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี พ.ศ. 2560 การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การหาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน จากการสอนโดยวิธีสอนแบบวรรณีร่วมกับสื่อตาราง
การพัฒนาทักษะการเขียนสื่อความ ของนักศึกษาที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
ศุภศิริ บุญประเวศ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2558 การศึกษาความเข้าใจคำศัพท์ของเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินระดับหูหนวกร่วมกับมีความบกพร่องทางสติปัญญาระดับเล็กน้อยชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 จากการสอนตามแนวการแยกสอนทักษะส่วนย่อย (Discrete Trial Training) ร่วมกับหนังสือภาพชุดคำศัพท์ภาษามือ
ฌิษณุกานต์ ขำเดช มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2560 แนวทางการจัดการศึกษานอกระบบโรงเรียนสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
โสภณ ชัยวัฒนกุลวานิช มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา พ.ศ. 2560 แนวทางการจัดบริการทางการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ตอบสนองต่อความต้องการ ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
วรรณี เนียมหอม มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2560 ผลของการจัดกิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์เพื่อพัฒนาทักษะทางสังคมสำหรับนักศึกษาที่มีความ บกพร่องทางการได้ยินโดยการจัดการศึกษาแบบเรียนรวม
อภิชาติ สุวรรณชื่น มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2561 การพัฒนาแนวทางการบริหารจัดการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินระดับปฐมวัยของโรงเรียนโสตศึกษา ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
สังคม ภูมิพันธุ์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2559 การใช้วิธีเสริมต่อการเรียนรู้ร่วมกับแบบฝึกบนจอสัมผัสเพื่อพัฒนาความสามารถ เขียนประโยคความเดียวของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ระดับหูหนวก
ชนิดา มิตรานันท์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2560