บทความวิจัย พ.ศ. 2561
การพัฒนาทักษะชีวิตด้านทักษะทางสังคมและอารมณ์ ของนักศึกษาระดับอาชีวศึกษา ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ นักเรียนอาชีวศึกษา การพัฒนาทักษะชีวิต Life Skills in Social and Emotional Skills Development of life skills Student in the Vocational ทักษะชีวิตด้านทักษะทางสังคมและอารมณ์
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์และความฉลาดทางสังคมของนักเรียนอาชีวศึกษาโดยใช้โปรแกรมฝึกทักษะชีวิต กนก พานทอง
ความฉลาดทางอารมณ์ การอบรมเลี้ยงดู และทัศนคติต่อมหาวิทยาลัยที่เกี่ยวข้องกับ การปรับตัวทางสังคมของนิสิตปริญญาตรีชั้นปีที่ 1 ฉัฐวีณ์ สิทธิ์ศิรอรรถ
ทักษะทางสังคมของนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่ได้รับการให้คำปรึกษากลุ่ม ตามแนวคิดการพิจารณาเหตุผล อารมณ์ และพฤติกรรม ศลาฆนันท์ หงษ์สวัสดิ์
การพัฒนาทักษะทางสังคมสำหรับนักศึกษา วาสนา ขัตติยวงษ์
แนวทางการพัฒนา ความฉลาดทางอารมณ์ของนักศึกษา มหาวิทยาลัยสวนดุสิต องค์อร สงวนญาติ
แนวทางการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ของนักศึกษาคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ วิภาภรณ์ บุญยงค์
ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ของนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี วิเชียร วิทยอุดม
การสร้างวิชาทักษะชีวิตเพื่อพัฒนาสุขภาพจิตของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ ธัญญภัสร์ ศิรธัชนราโรจน์
การพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาและความร่วมมือระหว่างสถานศึกษาและครอบครัว
การศึกษาความฉลาดทางอารมณ์ของนักศึกษาปริญญาตรี คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร สุวิมล จุลวานิช