การบริหารจัดการหลักสูตรบูรณาการสร้างสรรค์สิ่งแวดล้อมแบบมีส่วนร่วมของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา
ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
การวจิยัคร้ังน้ีมีวตัถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวทางในการบริหารจัดการหลักสูตรบูรณาการ สร้างสรรคส์ ิ่งแวดลอ้ มแบบมีส่วนร่วมของมหาวทิยาลยัเทคโนโลยรีาชมงคลลา้นนาและศึกษาการมี ส่วนร่วมของคณะกรรมการหลกั สูตรคณะกรรมการประจ าคณะ ผู้บริหารอาจารย์ผู้สอน นักศึกษา และผู้ประกอบการในชุมชนจงัหวดัเชียงใหม่รวมท้งัสังเคราะห์ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ด้านความคิดสร้างสรรค์สิ่งแวดล้อมของนักศึกษาระดับปริ ญญาตรีของมหาวิทยาลัย เทคโนโลยีราชมงคลล้านนา กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจยัคร้ังน้ีได้แก่คณะกรรมการหลักสูตร คณะกรรมการประจ าคณะ ผู้บริหาร อาจารย์และนักศึกษาของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล ล้านนา รวมท้งั ผู้ประกอบการในชุมชนจังหวัดเชียงใหม่ ซ่ึงผวู้ิจยัใชว้ิธีสุ่มอยา่ งง่าย และเลือกแบบ เจาะจง จากประชากรที่ใช้ในการวิจยัคร้ังน้ีรวมจา นวนท้งัสิ้น 180 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แบบสอบถาม แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้และแบบประเมินคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ด้านความคิดสร้างสรรค์สิ่งแวดล้อมของนักศึกษาระดับปริ ญญาตรีของมหาวิทยาลัย เทคโนโลยีราชมงคลล้านนา การวิเคราะห์ข้อมูลใช้วิธีการวิเคราะห์เน้ือหาและการวิเคราะห์หาค่า ร้อยละค่าคะแนนเฉลี่ยและค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวจิยัพบวา่ 1.แนวทางในการบริหารจดัการหลกั สูตรบูรณาการสร้างสรรคส์ ิ่งแวดลอ้ มแบบมีส่วนร่วม ของมหาวิทยาลยัเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา มีข้นั ตอนการด าเนินงาน 7 ข้นั ตอน ได้แก่1)การ เตรียมความพร้อม 2)การกา หนดแนวทางในการพฒั นาหลกั สูตร 3) การวางแผนด าเนินการใช้ หลักสูตร 4) การกา หนดข้นั ตอนการใช้หลกั สูตร 5)การกา กบั ติดตาม และประเมินผล 6) การ สรุปผลการด าเนินงาน และการรายงาน และ7) การปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตร 2. คณะกรรมการหลักสูตร คณะกรรมการประจ าคณะ ผู้บริหาร อาจารย์ผู้สอน และ ผู้ประกอบการในชุมชนจังหวดั เชียงใหม่มีส่วนร่วมในการบริหารจัดการหลักสูตรบูรณาการ สร้างสรรคส์ ิ่งแวดลอ้ มของมหาวทิยาลยัเทคโนโลยีราชมงคลลา้นนาอยใู่ นระดบั มาก ส่วนนกัศึกษา มีส่วนร่วมในการบริหารจดัการหลกัสูตรอยใู่ นระดบั ปานกลาง 3. คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ด้านความคิดสร้างสรรค์สิ่งแวดล้อมของนักศึกษาระดับ ปริญญาตรีของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา หลังจากการบริหารจัดการหลักสูตรบูรณา การสร้างสรรคส์ ิ่งแวดลอ้ มของมหาวทิยาลยัเทคโนโลยีราชมงคลลา้นนา โดยเฉลี่ยในภาพรวมอยใู่ น ระดับมาก