บทความวิจัยพ.ศ. 2563

The Effects of Using Audience Response Systems Incorporating Student-Generated Questions on EFL Students’ Reading Comprehension

พ.ศ. 2563

คำสำคัญ

reading comprehensionEnglish as a Foreign Language (EFL)Audience Response Systems (ARS)Self-generated questioning (SGQ)Technology-enabled active learning (TEAL)

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การพัฒนาความเข้าใจในการอ่านและความสามารถในการตั้งคำถามแบบคิว เอ อาร์ โดยใช้กลวิธีการอ่านแบบร่วมมือของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

แสงนภา ใจเย็น มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2562

The effect of inquiry-based approach on development of reading and writing skills of a University EFL students

พ.ศ. 2563

กิจกรรมการอ่านโดยการใช้ชิ้นงานการอ่านเพื่อการสื่อสารและเทคนิคการตั้งคำถามในการส่งเสริมการอ่านเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

พิลานุช ภูษาวิโศธน์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2557

COGNITIVE READING STRATEGIES AND EFL UNDERGRADUATE LEARNERS

มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2559

Using e-Mapping to Improve Reading Comprehension and Summary Skills of EFL Students

เฉลิมชัย ไชยชมภู พ.ศ. 2560

Text difficulty effect on metacognitive reading strategy use among EFL learners

พ.ศ. 2557

The effect of reading on improving the writing of EFL students

Universiti Utara Malaysia พ.ศ. 2558

การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนอ่านภาษาอังกฤษโดยบูรณาการแนวคิด การอ่านแบบชี้แนะกับกลวิธีความสัมพันธ์ของคำถามและคำตอบเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการอ่านเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

พัชราวลัย อินทร์สุข จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2562

Working memory capacity, content familiarity, and university EFL students' reading comprehension

พ.ศ. 2561

Impact of Interactive Notebook on the Developing of Critical Reading Ability of EFL Undergraduate Students

มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2561

Command Palette