Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2563

EFFECT OF THE 7E INSTRUCTIONAL STRATEGY ON THE OVERALL ATTITUDE OF STUDENTS IN BIOLOGY IN PUBLIC SECONDARY SCHOOLS IN ADAMAWA STATE, NIGERIA

พ.ศ. 2563

คำสำคัญ

AttitudeNigeriaBiology7E instructional strategyteacher-centered instructional methods

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

Investigating Metacognitive Attitude of High School Biology Teachers

พ.ศ. 2563

การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีววิทยา การคิดอย่างมีวิจารณญาณและเจตคติต่อวิชาวิทยาศาสตร์นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ระหว่างการจัดการเรียนรูโดยใช้ปัญหาเป็นฐานและการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้7 ขั้น

สุรชา อมรพันธุ์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2560

ผลของการจัดการเรียนการสอนโดยโต้แย้งและประเมินที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลเชิงวิทยาศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชีววิทยาของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

สลา สามิภักดิ์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2563

การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เจตคติต่อวิชาชีววิทยา และพฤติกรรมการทำงานร่วมกันของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้รับการจัดการเรียนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น (7E) ร่วมกับการเรียนการสอนแบบร่วมมือเทคนิค STAD

สพลณภัทร์ ศรีแสนยงค์ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2561

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาชีววิทยา เรื่องการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม โดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้7 ขั้น (7E) ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การคิดวิเคราะห์และเจตคติทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่4

สพลณภัทร ทองสอน มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2557

Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Minat Belajar Biologi Siswa Lintas Minat

พ.ศ. 2561

การเปรียบเทียบพฤติกรรมการจัดการเรียนรู้ แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ และเจตคติต่อวิทยาศาสตร์ของครูวิทยาศาสตร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 26 ที่มีตำแหน่งและวิทยฐานะการสอนตามวุฒิและลักษณะการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แตกต่างกัน

ประเสริฐ เรือนนะการ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2560

การพัฒนาสื่อประสมเพื่อปรับเจตคติทางการเรียนวิชาเทคนิคปฏิบัติการชีววิทยาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

คีต์รามิลธ์ ปุรณะวิทย์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2560

ตัวแปรที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3

ชวนชัย เชื้อสาธุชน มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2560

การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การคิดวิจารณญาณ และความตระหนักรู้ด้านความ รับผิดชอบ วิชาชีววิทยา 1 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ระหว่างการเรียนแบบเว็บเควสท์ กับการเรียนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ (5E)

สิงห์ทอง พัฒนเศรษฐานนท์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2558