บทความวิจัยพ.ศ. 2563ผลของการใช้รูปแบบการสะท้อนคิดในห้องเรียนกลับด้านด้วยหนังสือการ์ตูนอิเล็กทรอนิกส์และบทบาทสมมติที่ส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ตามรูปแบบจริยธรรมในหลักศาสนาอิสลามของนักเรียนระดับอิสลามศึกษาชั้นที่ 1อัสมา สาเมาะ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2563 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญFlipped Classroomห้องเรียนกลับด้านการสะท้อนคิดReflective thinkingงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงผลการใช้วิธีการสอนแบบห้องเรียนกลับด้านที่ส่งเสริมการสร้างความรู้และทักษะการแก้ปัญหา วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ 5 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3สุพจน์ อิงอาจ มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2560ผลของการสอนแบบบูรณาการด้วยการสอนแบบห้องเรียนกลับด้าน สื่อประสมและนวัตกรรม คุณลักษณ์ศึกษาด้านทักษะทางสังคมที่มีต่อพฤติกรรมและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสาระการเรียนรู้ศาสนประวัติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1นิอิบณูรอวี บือราเฮง มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2559ผลการจัดการเรียนการสอนโดยใช้กิจกรรม การเขียนบันทึกสะท้อนคิดตามแนวจิตตปัญญาศึกษา ในรายวิชาศิลปะการสอนวิไลภรณ์ ฤทธิคุปต์ มหาวิทยาลัยพะเยา พ.ศ. 2560