บทความวิจัยพ.ศ. 2563

การพัฒนาความรู้ด้านคำศัพท์ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายชาวไทย ที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ

วรกฤษ นนตะสี มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2563

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

คำสำคัญ

vocabulary acquisitionProductive Vocabulary KnowledgeReceptive Vocabulary Knowledgeการรับคำศัพท์vocabulary knowledge aspectsความสามารถด้านการจำคำศัพท์ความสามารถด้านการใช้คำศัพท์ประเภทการณ์ลักษณะของคำ

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การเรียนการสอนคำศัพท์ในห้องเรียนชาวไทยที่เรียนภาษาอังกฤษ เป็นภาษาต่างประเทศ: จากงานวิจัยสู่การนำไปใช้

จงรักษ์ เลี้ยงพานิชย์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2557

การออกแบบและประเมินสื่อการเรียนวิชาภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ แบบภาระงานสำหรับผู้เรียนชาวไทยระดับชั้นประถมศึกษาตอนปลาย

ภิญญาพัชญ์ ภีมเมธาสวัสดิ์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2562

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง คำภาษาต่างประเทศในภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับสื่อมัลติมีเดีย

วินิตา สร้อยเพชรประภา มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2558

Beliefs about Language Learning of Thai Upper Secondary School Students in Different Educational Contexts

จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2558

การเรียนรู้แบบบูรณาการเพ่ือพัฒนาทกัษะการคิดวิเคราะห์ ของผู้เรียนชาวไทยท่เีรียนภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ

ธีรนุช อนุฤทธิ์ พ.ศ. 2557

รูปแบบการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศของนักศึกษาระดับปริญญาตรีในประเทศไทย

เสน่ห์ เดชะวงศ์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ พ.ศ. 2559

การพัฒนาชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องคำภาษาต่างประเทศในภาษาไทยสำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

อนันต์ อารีย์พงศ์ มหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2560

การใช้แผนภูมิความหมายในการสอนทักษะการอ่านภาษาอังกฤษในชั้นเรียนผู้เรียนชาวไทย ที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ

พิสิทธิ์ จิตติสุขพงษ์ สถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น พ.ศ. 2562

การใช้ภาษาไทยโดยครูไทยในชั้นเรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศระดับมัธยมปลาย

ปรัชมน อักษรจรุง. มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2558

ความแตกต่างข้ามวัฒนธรรมในกลวิธีการเรียนรู้ภาษา: การศึกษาเปรียบเทียบ ระหว่างนักศึกษาไทยและนักศึกษาญี่ปุ่นในระดับมหาวิทยาลัย