บทความวิจัยพ.ศ. 2562
การตระหนักรู้เรื่องหน่วยคำของคำผสานในภาษาอังกฤษของผู้เรียนชาวไทย และผลของการตระหนักรู้ที่มีต่อการเลือกใช้คำศัพท์ในบริบทต่างๆ
เสาวภาคย์ กัลยาณมิตร มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2562 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Morphological Awarenessการใช้คำศัพท์ในบริบทComplex WordsVocabulary-in-Context Usageการตระหนักรู้เรื่องหน่วยคำคำผสาน
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
The Effects of Accent Familiarity on English as a Foreign Language Students’ Word Recognition and Comprehension of the English Language
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ พ.ศ. 2559 การศึกษาผลของการเรียนรู้คำศัพท์แบบมีส่วนร่วมของผู้เรียนที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ
มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2561 การเรียนการสอนคำศัพท์ในห้องเรียนชาวไทยที่เรียนภาษาอังกฤษ เป็นภาษาต่างประเทศ: จากงานวิจัยสู่การนำไปใช้
จงรักษ์ เลี้ยงพานิชย์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2557 การใช้โปรแกรมเวิร์ดซิฟต์สอนคำศัพท์ภาษาอังกฤษในชั้นเรียนไทยกับความคงทนในการจำคำศัพท์ของนักเรียน
ไซนี แวมูซอ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2561 The Relationships between the Use of Vocabulary Learning Strategies and their Usefulness as Perceived by English Major Students in a Thai University
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2560 การพัฒนาแบบฝึกเสริมการเข้าใจความหมายคําศัพท์ภาษาอังกฤษ โดยการใช้กลวิธีการเดาความหมายจากบริบทของนักศึกษาระดับปริญญาตรีชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ ศูนย์สุพรรณบุรี
สลินดา โพธิ์พยัคฆ์ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2557 ระดับและรูปแบบความตระหนักเชิงวัจนปฏิบัติศาสตร์ ของผู้เรียนภาษาอังกฤษชาวไทยและเจ้าของภาษาชาวอเมริกัน
ปาจรีย์ นิพาสพงษ์ สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2554 ผลของการใช้สื่อสภาพจริงต่อความรู้ด้านคาศัพท์ภาษาอังกฤษ และความคงทนในการจำคำศัพท์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
พนิดา สุขศรีเมือง มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2560 การเรียนรู้แบบบูรณาการเพ่ือพัฒนาทกัษะการคิดวิเคราะห์ ของผู้เรียนชาวไทยท่เีรียนภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ
ธีรนุช อนุฤทธิ์ พ.ศ. 2557 อิทธิพลของความคุ้นเคยเชิงศัพท์ต่อการรับรู้เสียงพยัญชนะกักเสียดแทรก [ts] ของผู้เรียนชาวไทย
Tanporn Trakantalerngsak มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2561