บทความวิจัยพ.ศ. 2563
รูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้บริบทเป็นฐานในวิชาปฏิบัติ การบริหารการพยาบาล
อัญญา ปลดเปลื้อง พ.ศ. 2563 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Learning outcomeผลลัพธ์การเรียนรู้การจัดการเรียนรู้โดยใช้บริบทเป็นฐานวิชาปฏิบัติการบริหารการพยาบาลContext – Based LearningNursing Administration Practicum Subject
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การจัดการเรียนรู้โดยใช้สถานการณ์จำลองขั้นสูง: วิธีพัฒนาสมรรถนะทางการพยาบาล
ปรียนุช ชัยกองเกียรติ พ.ศ. 2560 การจัดการเรียนรู้แบบประสบการณ์ทางการพยาบาล
ประไพพิศ สิงหเสม พ.ศ. 2560 การพัฒนาการคิดวิเคราะห์ในการจัดการเรียนรู้ภาคปฏิบัติทางการพยาบาล
การจัดการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง: การประยุกต์ใช้ในรายวิชา การบริหารและการจัดการการพยาบาล
ณัฏฐ์ฌาฑ์ สร้อยเพ็ชร มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม พ.ศ. 2563 การเรียนรู้ด้วยการบริการ : ความเป็นไปได้ในการประยุกต์ใช้เพื่อจัดการศึกษาพยาบาล
สุวรรณี ละออปักษิณ วิทยาลัยเซนต์หลุยส์ พ.ศ. 2561 ประสิทธิผลของการใช้กระบวนการเรียนรู้จากการถอดบทเรียน หลังการปฏิบัติในการฝึกปฏิบัติงานวิชาปฏิบัติการพยาบาลอนามัยชุมชน
วัลยา ตูพานิช มหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช พ.ศ. 2559 ประยุกต์ใช้กลยุทธ์ไดแดคติคในการสอนวิชาทฤษฎีการพยาบาล
วรรณวดี เนียมสกุล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ศ. 2561 การเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้วิชาปฏิบัติการพยาบาลอนามัยชุมชน โดยการประยุกต์ใช้สถานการณ์จำลอง
ชลธิดา ลาดี มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2564 การพัฒนาศักยภาพของอาสาสมัตรสาธารณสุขด้วยวิธีการจัดการเรียนการสอนโดยใช้บริบทเป็นฐาน
ภูดิท เตชาติวัฒน์ มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2555 การรับรู้ทัศนคติ และประสบการณ์การใช้เทคนิควิธีการสอนด้วยแนวคิด “การเรียนรู้เชิงรุก” ตามมุมมองของอาจารย์ผู้สอน ในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลอนามัยชุมชน
เทวิกา เทพญา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2561