บทความวิจัย พ.ศ. 2563
ปัจจัยที่เอื้อต่อการออกแบบและการประยุกต์ใช้วิธีการสอนในรายวิชาภาษาอังกฤษสำหรับบาริสต้า ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ English for Specific Purpose ภาษาอังกฤษเฉพาะทาง Application of teaching methodology English for Barista Course Factors facilitating course design การประยุกต์วิธีการสอน ปัจจัยที่เอื้อต่อการออกแบบรายวิชา ภาษาอังกฤษสำหรับบาริสต้า
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การประเมินโครงการพัฒนาศักยภาพการจัดการเรียนการสอน ของครูภาษาอังกฤษโดยใช้แนวคิดของเคิร์กแพทริค ธัญลักษณ์ มณีโชติ
กิจกรรมการสอนตามกระบวนการอรรถฐานเพื่อพัฒนาความสามารถ ด้านการเขียนภาษาอังกฤษเชิงอภิปรายโวหาร พิลานุช ภูษาวิโศธน์
การสร้างคู่มือครู : การเรียนการสอนภาษาอังกฤษ โดยการทำโครงงาน พวงเพ็ญ อินทรประวัติ
การพัฒนาความสามารถการเขียนภาษาอังกฤษเชิงอธิบาย ด้วยกิจกรรมการสอนตามกระบวนการอรรถฐาน พิลานุช ภูษาวิโศธน์
การพัฒนารูปแบบการสอนภาษาอังกฤษเทคนิคโดยวิธีการสอนที่เน้นภาระงานและโครงการเพื่อพัฒนาการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจและความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษาปริญญาตรี วิสาข์ จัติวัตร์
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษด้วยรูปแบบการสอนที่ยึดแนวคิดการบูรณาการเป็นฐาน ปรีชา ศรีเรืองฤทธิ์
การพัฒนารูปแบบการประเมินการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษาแบบบูรณาการ ไพศาล วรคำ
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนภาษาอังกฤษตามแนวคิดการมุ่งงานปฏิบัติ เพื่อการเขียนสื่อสารโน้มน้าวสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี กรรณิการ์ กาญจันดา
ศึกษาทฤษฎีและหลักการการของนวัตกรรมการออกแบบการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ สำหรับการศึกษาไทยในศตวรรษที่ 21 พระครรชิต อิสฺสโร
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนโดยบูรณาการรูปแบบการเรียนรู้ของผู้เรียนเพื่อพัฒนาความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษ เพียรศิลป์ ปินชัย